《眉山唐先生文集》版本考略

唐庚为北宋后期著名文学家,有小东坡之美誉。其诗文集的编刻流传兴起于北宋宣和年间,至南宋绍兴二十一年,在惠州有三十卷本刊成。约于绍兴二十九年,唐庚子文若在惠州本基础上加以调整合并,在饶州重刊为二十卷。明嘉靖三年,蜀人金献民得唐庚诗若干,重编为一种七卷本诗集。明崇祯十三年,徐(?)改编为《诗集》十卷、《文集》十四卷。雍正三年,归安汪亮采据徐氏体系统抄本用活字刊印。     

高校思想政治工作要直面网络信息时代

当前网络正在飞速发展 ,网络社会正在迅速扩张。本文阐述了网络化过程及网络信息对大学生思想产生的深刻、复杂的影响 ,探讨了在新形势下开展学生教育管理工作要解决的几个问题     

褒与贬——浅谈小学英语教学中的情感态度

【教学案例】今天的教学内容是牛津译林小学英语初中预备课程的第三单元my　friend。对于我们这个班级来说，要在前面的知识已经牢同掌握的基础上接受这课的几个新单词，简直就是小菜一碟，所以对于这堂课，我是有充分把握的。在例行的师生问好之后，我就利用简笔画教授了long和short，并让学生自己说说His　hair　is　short．Her　hair　is　long／short．一切都按照我的备课思路进行着。但是当我教完fat　slim　thin　pretty　strongt　all之后再让学生互相评价时，情况就变了：     

“求一个数的几分之几是多少”教学实录与评析充分利用课堂评价

【案例背景】 本节课内容是在学生理解并掌握了分数乘法的意义以及分数乘法的计算方法的基础上进行教学的。它是分数乘法应用题中最基本的,不仅分数除法应用题以它为基础,很多复合的分数应用题也是在它的基础上扩展的。因此,掌握这类应用题的解答方法对今后进一步学习较复杂的分数应用题具有重要意义。     

自主学习能力在单片机教学中的培养

学习《单片机原理及应用》中理论性较强的计算机结构和汇编语言指令部分，可以通过学生自主出题、共同研讨的方法，使学生由被动学习变为主动学习。培养了学生自主学习的能力，调动了学生学习的积极性，取得良好的学习效果。     

建立师生互动关系·体现学生主体地位

新课程对课堂教学改革的要求,首先突破的是师生关系。这是因为在教学实践活动中,师生关系是最基本的关系,是解决教学改革问题的突破口。正像苏联著名教育家苏霍姆林斯基所指出的那样,“课堂上一切困惑和失败的根子,绝大多数场合下都在于教师忘却了:上课,这是教师和儿童的共同劳动,这种劳动的成功,首先是由师生关系来决定的。”事实上,如果师生关系这一问题不首先解决,什么学生的主体地位,什么教学过程的优化,什么有效的教学,什么促进学生的全面发展,通通都是一种侈谈。许多年来,“以学生为中心”更多地看着是教学技巧的问题。在贯彻时往往让…     

分光光度法测定蒙古栎叶中多酚的含量

以没食子酸为标准品,使用福林酚试剂(FC),通过分光光度法,对蒙古栎树叶中植物多酚含量进行了测定.首先从方法的稳定性、线性关系、精确性和准确性角度,对FC法进行了调整,确定了以没食子酸为标准的最佳反应条件.结果表明,最佳反应条件为0.15mL FC试剂(1mol/L),0.15mL 10%体积分数的Na₂CO₃,25℃反应80min后于760nm处测吸光值.使用调整后的方法测得结果为:蒙古栎叶中总酚含量为6.39%,RSD为1.90%.方法操作简单,结果重现性好, 可用来测定蒙古栎叶中总酚的含量.     

浅议阅读教学中的朗读指导

<语文课程标准>十分重视对"读"的要求,指出"要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶".在实际教学中,许多教师让学生"多读","不同形式的读",反反复复,不厌其烦,教师没有参与到学生的朗读中,对学生的朗读不作指导,更没有作针对学生朗读的训练.     

陶行知先生的同行者——黄质夫乡村教育思想之研究

黄质夫先生是一位乡村教育的理论家和实干家。其教育思想形成于二十世纪30年代,成熟于40年代。他先后主持和创办了四所乡村师范院校,把其乡村教育思想贯彻其中。他认为中国教育必须面向全国人口占绝大多数的乡村,乡村师范应成为改良乡村的中心,为乡村教育做出贡献。该文主要从他的乡村教育思想的内涵、特色、实施以及对周边村民和地区产生的影响等方面进行研究。     

谈初中数学教学中学习习惯的培养

培养初中生认真的学习态度和良好的学习习惯,不仅有助于他们今后进一步学习科学文化知识,而且也是提高初中数学教学质量的有效途径。因此,培养认真的学习态度和良好的学习习惯,是初中数学教学的一项重要任务。目前,在初中数学教学中,特别是对学生成绩一直不那么好的老师,总是在怨天尤人。他们大多有种倾向,就是只追求教学进度,只为完成一堂课的任务,而忽视了培养学生在数学学习中认真的学习态度和良好的学习习惯。本人从六个方面谈谈对这个问题的一些认识：