新型电商模式对于工业设计新模式的应用分析

近年来,随着网络技术的发展,电子商务服务行业不断壮大,很多传统的实体商业模式也在向电子商务转变,或者融入电子商务的相关业务,变成了一种与网络电商平台相结合的一种营销模式,而这种新型电商模式在工业设计当中也有着充分的应用,形成了一种新型现代工业设计模式,充分利用3D打印技术,以网络平台作为基础,形成了一套体系较为完整的工业设计商业新模式。     

赵明投枪最后用力技术的运动生物力学分析

赵明,男,1963年11月出生,身高1.77米。从1980年开始进行有系统的标枪训练4年,成绩从45米提高到84.38米,成为我国第三个突破80米大关的运动员。本文试图对其投枪最后用力技术进行运动生物力学分析,希望能揭示其运动技术特点。一、研究方法用Photo-Sonic16mm摄影机以100格/秒速度从侧面(运动员投掷右侧)拍摄其投枪的动作。用BR-2三维测力台与微机相连记录最后用力时左脚三维支撑反作用力变化情况及现场处理打印出有关力学数据。在JJT-23J台式投影仪上读出照片中有关关节点的数据。所有数据均在SHAPR-731微机上进行处理。动力测试在本院田径场上进行。研究分两个阶段,     

当前职高学生的“质不高”现象及其对策

一些人谈起职高生,总认为素质不如普高生高,也缺乏中专生的文化涵养,更无法在技术上与技校生相提并论,这些想法虽有点偏激,但也不无道理,当前职高生的确存在不少问题. 　　……     

李清照诗的用典艺术

《武汉教育学院学报》1996年第2期发表了俞筱敏同志的《李清照诗的用典艺术》。作者认为,清照诗大多用典,方法多变,灵活自如,恰到好处:寓理于典,寄意深远;寓情于典,浓郁深曲;寓景于典,自然     

初中数学试卷评讲中的误区及应对策略

一、目前试卷评讲中存在的一些问题 1．简单应付．轻视试卷讲评的现象较普遍,一张试卷,一支粉笔,一讲到底,或者直接把答案抄给学生,也不问学生是否明白．每周的备课组活动很少有人提到试卷如何讲评才是更有效的,也很少有老师对试卷分析课提出自己的看法．由于教师对讲评课的轻视,会使学生随便应付课堂,只要记下那几题错题答案,     

小学生数学思维培养的问题及策略

《数学课程标准》把发展学生智力和培养学生能力放在首位。学生的良好思维能力是他们获取新知识、进行创造性学习和发展智力的核心。根据我们学校的实际情况以及参考有关资料,分析学生数学思维方面的主要原因有以下几点:1.大部分学生认为数学课大部分由老师讲解,小部分由学生练习,认为重视学生讨论与合作的仅占很少一部分。学生讨论与合作的这一学习方法并没有得到充分的培养,没有有效地发挥学生的主观能动性。从而影响学生数学思维     

解剖学教学中的德育渗透

解剖学作为一门重要的医学基础形态学科,如何在教学中有机地渗透德育内容,培养学生良好的思想道德、职业理想.围绕崇尚科学,树立正确的世界观:培养严谨的治学态度、动手实践、协作能力和学习能力等方面,作了一些探讨.     

伊斯兰文化中的和谐理念

伊斯兰文化中蕴含着极为深邃的和谐理念,据有强烈的整体观,涵盖天、地、人等各个层面,敬主与爱人相辅相成,精神与物质并行不悖,强调人与人、人与自然、人与社会的和谐相处.伊斯兰文化以构建和谐社会与和谐世界为目标,倡导跨文化之问相互尊重、和谐共存、和平对话.因此,解读伊斯兰文化中的和谐理念,对社会主义和谐社会的构建具有重要的借鉴意义.     

小学数学学习中注意力的培养

古代教育家苟子在《大略篇》中说：“君子壹教,弟子壹学,亟成。”这里的“壹”就是专一,意为只要教师一心一意地教,学生一心一意地学,就能保证学生最终学业有成。数学教学是一项非常复杂而艰巨的智力活动,它需要注意、兴趣、爱好、意志、情感等非智力因素的支撑、协调、促进、帮助,自然“注意”是掌握数学知识的必要条件。     

泥石流模拟实验装置及虚拟仿真平台设计与应用

针对泥石流实验教学需求,该文设计了泥石流室内模拟实验装置用于模拟泥石流的启动、运移和堆积,基于数值模拟软件对实验数值建模和模拟分析,构建泥石流虚拟仿真平台。使用该实验平台对实际泥石流问题进行分析,验证了其实用性。该实验平台可用于地质工程专业学生的课程实验、课程设计、开放性创新实验和毕业设计,培养学生自主设计实验的创新能力和独立完成实验的动手能力。