浅谈民族预科生学习数学兴趣的激发和培养

学习兴趣是学生学习主动性的体现,也是学生学习活动的动力源泉.学习兴趣促进学生智力的发展,获取更大的成就;建立良好的师生关系,制造生动活泼的课堂气氛,调控好课堂教学效率,灵活运用多媒体,使学生学习充满快乐.     

现今十大最具影响力足球场(下)

本期奉上:现今十大最具影响力足球场第一至五名!NO.5.安联球场(Allianz Arena)足坛好莱坞拜仁慕尼黑的主场—2005年落成的能够容纳66016人的安联球场是全欧洲最现代化的专业足球场之一,被选为2006年德国世界杯     

幽默细菌

一表多用阿拉提省吃俭用节余了一些钱,买了一块手表。用了一段时间后,发现时间不准,他来到表店,找到店员问道:“这块表不好,冷天走得太快,热天又走得太慢,一点也不准。”店员说:“这正是它的好处哩!它除了告诉你时间之外,还是一个可靠的寒暑表。”     

培养学生数学反思能力的教学策略

反思是一项重要的思维活动,是数学学习的动力。让学生学会反思,对自己的判断与活动甚至语言表达进行思考并加以证实,能使学生真正深入到数学活动中,真正抓住数学思维的内在本质,为他们的后继学习积累经验与方法。怎样培养小学生的数学反思能力呢?我是这样做的:一、对自己的错误进行反思学生在学习的过程中会出现各种错误,有些并非是方法不得当,或是知识没掌握,而是因为某些不良习惯造成的。如计算时把数字抄错,小数乘法时忘了在积上点小数点,符号没看清等。这些错误,即使教师一而再、再而三的反复叮嘱,往往还是照错不误,这很大程度上是由于…     

曹剑新美术新作获中日美展铜牌奖

我校青年美术讲师曹剑新的中国画——《古城飞雪》,参加由中国美术家协会与日本共同通讯社联合举办的“中国的四季”美展,经评奖委员会评选,荣获铜牌奖。作品五月在北京展出,十一月将在日本展出。作品将由日本收     

在时光的碎片里

我曾试着一个人跑很远。从正午一直到黄昏。热的时候。有太阳拥抱着我。累的时候。有夕阳包围着我。我不是那株围着太阳打转的向日葵，我只是和它很像又不太像。我是项雨葵。     

创新创业实践教学平台体系构建与探究 ——以广东技术师范大学"非遗大师工坊"为例

分析基于广东技术师范大学"非遗大师工坊"创新创业实践平台建设思路与路径,提出加强实践平台设施现代化建设、改革创新创业培养模式、打造"双导师"教师队伍、政校行企资源协同联动项目驱动合作贯穿创新创业教学全过程,完善运行机制以提升实训平台育人能力,促进设计类专业"美育+创新创业"的教育改革与发展.     

智能导盲拐杖

<正>施雨彤、罗琦凯、陆荣镇三人都是学校科创社团的成员,经常一起制作科创作品。一天,施雨彤看到一位盲人拄着拐杖走路,被路旁的障碍物绊倒了,但因为天太黑,路人没有注意到有盲人需要帮助。施雨彤看到这一幕,心情很难受,很想帮助盲人,于是她和罗琦凯、陆荣镇商量后决定设计一款可以在盲人摔倒时发出提示音,告诉路人这里有人需要帮助,也可以提醒路人注意避让盲人的智能导盲拐杖。     

林兰英:中国半导体材料科学先驱

<正>1918年2月,林兰英在福建莆田出生。幼年的她勤劳敏学,心灵手巧。在林兰英6岁时,受封建思想影响的母亲不允许她去学校读书。为了获得上学的机会,她把自己反锁在房间,近三天不吃不喝,以绝食明志,才获得了和家里男孩一样的受教育机会。林兰英深知学习机会来之不易,平日学习非常刻苦,从初中到高中,她每个学期的总成绩都是年级第一。     

退而结网之鱼饵篇?

“临渊羡鱼,不如退而结网”。董老先生可能自己都没想到这句话对后世的影响力,套在如今的网游市场上来看,渊如市场、网比产品、推广似饵。尊敬的广大用户在这里暂以“鱼”而论。钓者 网络游戏市场的钓者似乎更是深谙董仲舒老夫子的经济论,面对7000万网游玩家的鱼源,羡鱼过后,理应退而结网。大者撒网,小者抛钩。一时钩网相向,彼来此往自然是水混鱼少,已不再是当初仓满篓出的状况了。怎么捉鱼?除了要网好,更需要能有办法吸引更多的鱼。鱼饵自然而然成了钓者的议题。没有一张较好的网?不怕。没能在一个好时机出手?有不怕。若能充分利用鱼饵也照样可以咸鱼翻身！