语文教学中的美育渗透

美育就是审美教育和美感教育，它以自然美、社会美和艺术美为手段，培养人具有正确的审美观点，高尚情操和感受美、鉴赏美、创造美的能力。通过对学生进行审美教育。可以使学生的思想、情感、行为全面健康地发展。     

"David Copperfield": Perfect Reflection of Dickens'''' Creative Ideas

Charles Dickens（1812—1870）was the most popular and internationally known as an Engilsh novelist. Being the greatest representative of the English critical realism, he gives us a most vivid picture of the everyday life of the ordinary people of his time. He created a large number of characters , well drawn, full of life and unforgettable.He has suffered so bitterly himself as a child and had seen so much evil that he burned with the desire to fight it to the end .While presenting a truthfu…     

生物教学中培养学生创造素质的尝试

现代教育理念以人的发展为实际需要,以全面提高学生的基本素质为根本目的,注重发挥学生主体意识,开发学生潜能,提高学生的创造素质。在生物教学中如何将先进的教育理念转化为实际的教学行为,是生物教学改革的重点。笔者在教学实践中进行了如下尝试,收到了较好的教学效果。一、抓好课堂教学设计,培养学生创造性思维创造性思维是形象思维和抽象思维、逻辑思维和非逻辑思维、再现性思维和创造性思维、发散性思维和集中性思维等多种思维形式综合作用的结果。创造性思维活动即是由多种思维组合而成的一种复杂的思维活动,所以教师不能只对学生进行…     

教师教学风格构成因素的研究

笔者通过文献资料,访问有关学者、专家,对教师教学风格构成因素进行了分析、论证,指出:文化因素和心理因素是构成教师教学风格的基础因素;主观能动因素、外部因素是构成教师教学风格的重要影响因素,对教学风格的形成有着促进或抑制作用。当诸因素在教师教学过程中创造性结合,表现出独特的、稳定的、成熟的状态时,就标志着一位教师已经形成了自己独有的教学风格。     

国内外教师专业发展研究述评

教师专业发展问题兴起于60年代末的美国，兴盛于70—80年代的欧美。近年来，我国教育界开始并研究中国教师的专业发展。本就国外较有影响的教师专业发展理论以及我国的相关研究作一简介和评析，为促进我国教师专业素养的提高和改进师资培训体系提供借鉴。     

《中国美术史》教学改革的实践和思考

文章分析了当前高校《中国美术史》教学现状和改革的迫切性 ,总结教学改革的实践经验 ,提出改革传统教学模式 ,把美术历史教育、文化教育和爱国主义教育结合起来 ,充分利用现代教育技术 ,激发学生创新精神 ,提高学生全面素质的改革思路     

在教育性活动与交往中对聋哑学生进行爱国主义教育

在教育性活动与交往中对聋哑学生进行爱国主义教育北京第一聋哑学校刘立新主持人：刘书文爱国主义教育是学校德育工作的重要内容。如何使这一内容在聋校德育过程中得到较好落实，是一个值得研究的问题。我认为，在教育性活动与交往中对学生进行爱国主义教育是聋校爱国主义...     

创新教育对政治教师角色要求

中专思想政治课担负着对中专生的一些社会人文学科知识和思想政治品德教育的双重任务，在中专素质教育中有着其他学科不可替代的作用。作为思想政治学科的教师理应在素质教育的核心———创新素质教育方面作出自己的一份贡献。为此笔者认为，在现在和未来教育中教师教师应快转换原有角色，做好应对创新教育的角色准备。一、切实转变教育思想观念，树立创新教育思想联合国教科文组织国际教育发展委员会在其著名的教育问题报告《学会生存》中，把“培养创选性”作为当代最重要的教育目标之一。该报告反映出“教育既有培养创造精神的力量，也有…     

盘点校园招聘会 招聘年年有，今年大不同

每年的这个季节，校园里似乎都弥漫着硝烟的气息：一场一场招聘会轮看番上阵，目不暇接；一拨一拨毕业生马不停蹄，奋不顾身，招聘会，用人单位，毕业生，已经成了这个季节的关键词，年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。随着新一轮就业高峰的到来，让我们掀起了2007届校园招聘会的盖头来。