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(全班学生分为7个小组,围坐在实验桌旁,实验桌上摆放着小苏打、白醋、蜡烛、毛玻璃片、集气瓶、锥形瓶、竹条等材料。)一、观察白醋和小苏打师:这节课老师为每个小组准备了两份小苏打和两份白醋,小苏打放在白纸上,白醋装在锥形瓶中。现在请你们首先观察小苏打和 相似文献
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人教版小学语文实验教材三年级下册《妈妈的账单》是篇略读课文,文章的切入角度比较独特。看到儿子开出的账单,妈妈什么也没有说,把报酬如数放在餐盘旁,同时给儿子留下了一份总额为零却满载母爱的账单。一份账单,把母爱的无声、无私、无价表现得淋漓尽致。陆虹老师教的这节课,思路简单清晰,阅读能力的培养和人文精神的感悟互相交融,很好地体现了略读课文的特点。下面撷取几个教学片段来探讨。 相似文献
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一、联系生活,导入新课师:(出示一台灯)同学们,晚上在家里做作业经常要用到台灯吧?谁能说一说你是怎样把它弄亮的?生:我把插头插上,然后按下开关,台灯就亮了。师:把插头插上有什么用呢?生:把插头插上才有电,灯泡才会亮。 相似文献
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2007年底,由教育教学出版社,中国德育杂志社共同主办的“首届教科思想品德优质课大赛”在山东济南召开。教科版初中《思想品德》教材是由我国著名德育学者、时任中央教育科学研究所所长的朱小蔓教授和浙江大学魏贤超教授共同担纲主编。本次大赛共有从全国各实验区推选出来的12位优秀教师同场切磋教学心得,本刊将陆续推出此次大赛的部分获奖课例实录及专家现场点评,以飨读者。
本期刊载的是由济南实验初级中学教师崔新喜执教的《思想品德》八年级上册第三单元第六课主题一“剖析从众”的教学实录,由济南市市中区教育局教学研究室教研员孟晓健进行现场点评。 相似文献
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生命教育课堂教学有效性的几点思考 总被引:5,自引:0,他引:5
学校生命教育的课堂教学应从学生发展需求出发、满足学生发展需求、主动引导学生发展需求,如何实现生命教育教学目标的多元价值取向、设计体现学生生命发展需求的课堂教学进程、包设体现学生生命发展需求的教学方式,这三者成为构建有效生命教育课堂教学的基本问题。 相似文献
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《动物王国开大会》是一年级下册第七单元的一篇课文,相较此前的课文,本课字数几倍于其他课文,是学生接触的第一篇长课文。针对低年段长课文的教学,借助多种形式通读课文,关注长文整体,充分利用教材资源,实现长文短教的教学方法,有助于突破难点,层层推进教学活动。 相似文献
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江春 《中学数学教学参考》2008,(3):15-17
1 读高中数学课程标准,看、审、问、探“程与方法”目标
先来看下面三段摘录(取自《普通高中数学课程标准(实验)》第三部分——内容标准):
(1)在函数应用的教学中,教师要引导学生不断地体验函数是描绘客观世界变化规律的基本数学模型.(内容标准——数学1) 相似文献
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课前准备:
老师向四年级学生推荐《亲爱的汉修先生》(1984年获美国纽伯瑞儿童文学金奖,新蕾出版社出版),激发学生阅读兴趣。学生到学校图书馆借阅或自行购买阅读.做读书笔记(阅读记录表),准备读书课交流。 相似文献
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师:请问哪个同学写作文感觉没有任何困难?
(无人回应)
师:何止是你们,有一个网络调查说,中国78%的孩子都怕写作文。为什么怕?“无话可写”。所以,今天的作文课,何老师就教大家几招,让大家“有话可写”。请大家及时记笔记。第一招,问。(板书:问)今天,大家第一次见到何老师,一定想了解我,就必须通过提问。 相似文献