小学体育教学中师生有效互动浅析

伴随教育改革的不断推进,小学体育教育也必须要进行改革。在此情况下,小学体育教育面临极大的挑战,同时也迎来了非常好的发展契机。传统体育教学的模式,已经无法适应新时期开展体育教学的需求,必须要对教学模式进行创 新。在开展体育教学时,要确保教学效果,必须要加强师生之间的互动,不断提升互动的有效性,以加强师生之间的信任感,进而激发学生参与体育课的动力与热情。     

基于提高专业认知为主的《冶金概论》教学方式改革的探索

本文采用提高专业认知能力为主的PBL法对《冶金概论》教学体系、教学内容进行改革和更新,为学生今后专业课的学习提供前期的认知环节和相关的基础理论,使学生在教师的指导下,能够主动自主地选择知识、构建知识,从而提高学生的自主学习能力,最大程度地发挥学生的积极性和主观能动性,从而达到提高学生的专业认知水平、工程应用能力的目的。     

茶薪菇化学成分与药理作用的研究进展

茶薪菇是一种极具开发潜力的珍稀食用菌,主要含有茶薪菇多糖、海藻糖、肌醇、谷氨酸、苹果酸、脂肪酸、钾等矿物质、香精以及麦角固醇、茶薪菇凝集素、生物碱等化学成分,其中起主要药理作用的是多糖和应用于其他领域的凝集素等.具有抗肿瘤、延缓肌肉疲劳及增强免疫力等药理作用.应加强对茶薪菇的深入研究,充分发挥其药用价值.     

激趣引路 妙引精读——《小珊迪》教学设计

人教版小学语文第７册第４课《小珊迪》讲的是发生在资本主义社会里的一件事。作者通过这件事，赞扬了小珊迪诚实、善良的品质，揭露了资本主义制度的罪恶。我们可以这样教学这篇课文：一、故事激趣，初步感知１．听教师讲故事。教师直接点明故事的题目《小珊迪》，然后饱含深情地讲故事（从文章的开头讲到“等了很久也不见他回来”）。提出要求：听后说说讲了一个怎样的故事。（让学生初步感知课文内容，同时训练学生的听力。）２．猜想故事的结局：小男孩换零钱很久没有回来，究竟干什么去了？请大家开动脑筋猜想一下究竟发生了什么事。（…     

谈谈课堂提问

爱因斯坦说过:“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。提出新的问题,新的可能性,从新的角度去看旧的问题,却需要有创造性的想象力并且标志着科学的真正进步。”的确,语文教学中设计既有启发性,又有趣味性的提问,是调动学生思维,开拓智力的一种重要手段。那么提什么问题才能触发学生思维的火花呢?我们的做法是: 1.提学生容易混淆的问题都德的短篇小说《最后一课》当韩麦尔先生把上面写的美丽的圆体字“法兰西”、“阿尔萨斯”的新字帖发给学生时,文章写道:“个个人那么专     

网络语言的发展与规范

网络语言专指网民在网上聊天时所临时创造的特殊信息符号,其类型具有多样性和多变性。网络语言是一种可以体现现代人生存和思维状态的新语言,它的出现在语言史上具有划时代的意义。同时,网络语言在特定的时期、领域,不同程度地破坏了语言规范。网络语言的发展和规范关系到全民语言的规范和发展。     

浅谈中职课程在产教融合背景下的改革

近年来,国家连续出台多项政策措施,对职业教育提出了新的要求,积极提倡现代职业教育办学要大力实施产教融合。产教融合的基础是“产”,即必须以真实的产品生产为前提,在 这样的基础和氛围中进行专业实践教学,学生才能学到真本领,教师才能教出真水平。这样的“产”不能是单纯的工厂生产,必须与教学紧密结合,其目的是为了“教”,在产教结合比较成熟的情况下,再逐步向“产、学、研”发展。因此,为使产教融合发挥对职业教育的积极推动作用,改革现有的教学模式,建立适应产教融合背景下新的课程体系,就显得十分必要。本文结合新时期在产教融合背景下中职课程改革实践进行探讨。     

英华大队农民夜校办得好

海安县胡集公社英华大队,自一九七九年完成扫盲任务以后,就办起了文化技术学校。一九八一年上半年以来,他们适应生产责任制的新形势,调整办学任务,不断改进教学方法,取得了较好的效果。为了满足千部、群众对科学技术的迫切要求和适应劳动组合变化的实际情况,该校办了两个班:①农干班,全体大、小队干部为学员;②文化技术班,主要吸收具有初中以上文化水平的年轻人参加学习。学制分别定为二年和二年半。教学内容也作了调整,做到,“三