浅谈高中数学教学的减负

创新教育是素质教育的核心,减负是推行创新教育和素质教育的基础.笔者认为,教师在减轻学生过重的学习负担方面,有着不可推卸的责任.     

丹麦教育掠影

丹麦是北欧一个只有约520万人口的国家,以良好的社会福利体系著称,号称包揽从摇篮到坟墓的福利,丹麦也因此被称为世界上最幸福的国家。2010年11月20日至28日,我应丹麦哥本哈根孔子学院和丹麦尼尔斯中学的邀请,踏上了丹麦,开始了我幸福的旅程。在哥本哈根商学院,在尼尔斯中学,在丹麦首都的人流中,我驻足于美人鱼的雕塑前,漫步     

关于大学生图书馆资源利用现状与对策的调查研究——以三峡大学为例

图书馆资源是为了高效地利用资源而组织起来的信息集合。本文针对三峡大学本科生的图书馆资源利用情况进行随机抽样调查,围绕本科生到图书馆的借阅次数、主要目的、对图书馆资源的了解情况以及获取资源的主要渠道等方面进行研究,并利用Excel软件对所得数据进行理性的分析,最后从学校和学生两个角度提出图书馆资源合理利用的建议。     

独立学院大学生创新实践项目多元化建设研究

大学生创新实践项目是高校开展大学生科技创新活动的重要载体,本文主要研究基于CDIO理念的大学生创新实践基地的建设与管理,探讨如何以应用型人才培养为导向,拓展创新项目的内容与载体,探索大学生创新实践项目多元化建设问题。     

丹麦的幸福教育

丹麦是一个小国,但丹麦的教育可以说是＂大教育＂。丹麦不分小学和初中,学生从7岁入学一直读完九年义务教育。一般来说按照就近上学的原则,如果当地没有合适的班,当地政府会协助学生选择其他学校,并且负责接送的交通费。     

沉默有没有时机

有些同学从小就听过长辈的教导"祸从口出""少说多做",也有很多同学有过在课堂上不举手、不发言的经历,同时也有很多同学意识到,有时候沉默并不是金。今天我们就来探讨这个问题:在什么时候可以保持沉默,什么时候则要尝试积极发言呢?微光小城有颗孤心其实这个话题是很多青少年都关注的。从小父母就教育我们要管好自己的嘴,什么"祸从口出"之类的话都已经印在我们的脑海里。他们的思想观念、人生经验决定了他们会这么要求。于是我发现,当我     

基于元宇宙的在线教育教学应用与挑战

元宇宙是映射现实世界的在线虚拟世界,其与在线教育教学领域的结合更具潜力,是破解当前在线教育教学存在问题的有效手段。首先采用文献法分析了基于元宇宙的在线教育教学的内涵与特征,然后讨论了传统在线教育教学存在的问题及基于元宇宙的在线教育教学解决上述问题的突破点,最后分析了基于元宇宙的在线教育教学面临的问题与挑战,并提出解决问题的方法与建议。     

内家拳拳理核心与道教内丹养生思想

武术内家拳与道教同为我们中华民族传统文化的重要载体,内家拳拳理的核心思想即道教的＂道＂的核心文化。对于大多数人来说习练或研究内家拳,最重要的目的是修身养性,领悟经典传承。道教内丹之学,源远流长,其养生观是一个注重有机整体的体系,是科学的养生观;内家拳的拳理体现出许多道教内丹养生思想的生命观和修持观,其精髓值得我们继承和弘扬。     

大学生科技创新能力培养体系的构建与实现

在高等教育现代化、国际化、大众化背景下,大力培养大学生科技创新能力对深化高等教育体制改革、不断增强我国高校的国际竞争能力,提高大学生科技创新素质具有十分重要的意义。如何整合资源、完善平台、组织培训、加强评价,真正把大学生的科技创新能力激发出来,亟待形成明晰的思路和可操作办法。构建大学生科技创新能力培养体系,是运用系统化原理指导大学生科技创新能力培养工作,在大学生科技创新