轨道交通车辆牵引驱动与控制实验台设计

随着科技的进步,轨道交通在世界各国越来越受到重视,近几年我国城市轨道交通发展迅速,成为人们重要的交通工具。对缓解城市交通压力、减少温室气体排放做出了贡献,产生了巨大的经济效益和社会效益。本文对轨道交通牵引驱动与控制试验台的组成、原理与功能进行了详细的分析,为人们研究开发轨道交通控制系统提供了实验平台,具有重要的现实意义。     

多种教学方法在农村中学生物教学中的运用

在农村中学生物教学中,为克服教学设备等紧缺带来的困难,教师应在教学方法上多下功夫:通过采用变式教学法,选择合理的教学变式让学生准确理解生物学概念;采用趣味教学法,激发学生学习兴趣;以农村田野和野外作为天然的教室;开展课堂讨论等提高农村中学生物教学质量。     

《刷子李》教学设计

本文通过人教版小学语文五年级下册第七单元第22课略读课文《刷子李》的教学设计,探索如何通过一篇课文学习,带给学生更多的拓展、更多的思考和更多的影响。     

开心语文

连驴都不愿跟麦曾交往,可想而知,麦曾的名声坏到了什么程度。阿凡提用这种方法提醒麦曾,一个人维护好的名声是多么重要。驴和名声有一个叫麦曾的人名声不好,因为他会趁别人不注意,顺手拿走人家的东西;会在背后说人家的坏话,而且特别懒惰,总是喜欢到别人家混饭吃,大家都讨厌他。阿凡提知道后,想找个机会教育一下麦曾。     

成人高等函授教育工学矛盾及其对策探讨

分析成人高等函授教育工学矛盾的表现,提出解决工学矛盾的对策.     

有效动手操作要注重＂三性＂

《数学课程标准》指出：“动手操作、自主探究与合作交流是小学生学习数学的主要方式。”小学生的思维是以形象思维为主,对于抽象的数学知识学习是存在一定困难的,引导学生动手操作“做数学”,就是把抽象数学知识形象化的过程。那么,如何才能让小学生的动手操作更有效呢？     

教学习惯的意蕴、特质与改变路向:教学文化变革的视角

教学习惯是教师在长期教学实践中养成的一种比较稳定的、带有自觉性和潜意识特征的教学行为,是特定教学行为方式的直接存在和教学观念文化的显体,它存在于一切教学文化活动方面.教学习惯具有保守性、自动性、二重性等文化特质.改变旧的、坏的教学习惯,养成新的、好的教学习惯,是教学文化变革中教师面临的一种挑战性的活动.教学习惯的改变是在日常教学生活变革中进行,通过优秀教学文化的示范引领及教学制度文化的惩戒堵塞,从日常教学生活的点滴细微处着手,经由持久的日常教学生活实践陶冶来完成.     

唐宋八大家散文教学浅论

唐宋八大家的散文各具特点,具有很高的文学价值,虽然年代尚远,但是对后世散文的影响却是巨大的,堪得上是文学这片沃土开出的一朵奇葩。所以高中教师应该将唐宋八大家的散文教学作为重点,采取有效的教学策略,让学生领略古代散文的风     

关于提升国培学员反思研修科学化水平的思考

教育部和财政部于2010年大规模启动了"中小学教师国家级培训计划"(以下简称"国培计划")。重庆市教委师范教育处基于培养农村"种子"教师,助推城乡教育统筹发展的思路,在广泛调查参训学员培训需求,反思已有培训缺陷的基础上,创造性地提出了"国培计划"置换脱产研修为主的"理论研修、影子研修、反思研修、实践研修"四阶段教师培训模式。其中,理论研修定位为更新学员专业知识,影子研修着眼于提升学员教学能力,反思研修致力于专家学者型教师培养,实践研修指向成果转化与示范引领。在实践中,大家对于反思研修的认识比较模糊,为此,课题组专门开展了调研,提出了提升国培学员反思研修科学化     

解题方法是要“实用”还是“适用”——对一次公开课评课引起的争论有感

1问题的提出不久前,笔者所在数学科组举办了一次骨干教师示范课,执教老师选择的是高三年级数学基础最薄弱班级,选择在此班上公开课目的也是为了调动后进学生学习数学的积极性.此节课的课题是《二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题》,执教