地理信息系统专业遥感课程建设中的教学与科研互动关系探析

教学是立校之本,科研是强校之路,教学中有研究,在研究中教学。本文在分析地理信息系统专业遥感课程教学现状与人才培养矛盾的基础上,提出了新疆大学遥感专业教师应结合学校自身实际及教学内容,树立科研育人的理念,深化课程教学改革;通过教学、科研、学生能力培养以及成果产业化四互动,为提高遥感课程教学质量,培养实践创新型遥感人才的教学改革提供新思路,以使学生在多种育人方式和科研环境中得到全面发展。     

不同压力下混合蒸气在板式换热器凝结特性

为了研究不同压力下具有Marangoni效应的混合蒸气在可拆板式换热器中的凝结换热特性,设计并搭建了具有高气密性的板式换热器实验台。通过实验方法,在混合蒸气流速25 m/s的条件下,研究了不同气相酒精质量浓度(0%,1%,10%,50%)在不同蒸气压力(70,80,90 k Pa)下,饱和混合蒸气在可拆板式换热器中的凝结换热和蒸气侧压降随冷却水进口温度变化的特性。板式换热器由三块人字波纹板片组成,换热方式为逆流换热。实验结果表明,在相同蒸气浓度、蒸气流速和冷却水进口温度条件下,高压下的平均换热系数比低压大,而压降相反。蒸气压力对平均换热和压降的影响因混合蒸气酒精浓度的不同而不同,与纯水相比,在低浓度(1%)时,压降几乎相同,而传热系数增大约6%;在中浓度(10%)和高浓度(50%)时,压降明显增大,同时传热系数也有显著降低。     

高中语文第四册期中试题

经过一年多的辛勤笔耕,这部作品终于完成,即将付梓了作文必须独立完成.如果总是要别人捉刀.就很难有所提高比赛十分紧张激烈,直到最后一分钟,鹿死谁手还是个未知数小工深受大家信赖,这次被选为学生会主席,1司学 们无不弹冠相庆、4.下列句子,标点符号使用正确的一句是()A.自以为是,老子天下第一,钦差大臣满天飞。B如果有人真正想诊治自己的毛病的话,我劝他把这 副对子记下来,或者再勇敢一点,把它贴在自己房 子里的墙壁上。C.一个中央美术学院研究班毕业的同志怎么会到一 个师范学院去“就”教呢。该是‘’执”教吧。D.毛泽东同志曾经多次告…     

深耕细作 喜获丰收——记优秀新闻工作者吐尔地·买提尼亚孜

1984年11月底,在首都北京召开了建国以来第一次全国优秀新闻工作者表彰大会。新疆日报维文编辑部记者吐尔地·买提尼亚孜作为自治区三名代表之一出席了大会,并被授予甲级奖,奖励他在新闻战线上为党和人民所     

世界趣闻

●危地马拉的尼拉,有一家“昏睡旅馆”,即便患神经衰弱的人,一上床也会昏然而睡,醒来后疲劳顿消。据说,旅馆的床是特制的。     

元素周期表和原子半径周期性变化图表盘的制作

1　仪器装置图 (如图 1)2　仪器特点及用途(1)特点 :本教具把元素周期表和原子半径周期性变化规律结合在一起 ,使教学科学、生动、直观、易记。(2 )用途 :本教具分成教师、学生通用的由 9个圆盘组成的图表盘和教师专用的幻灯胶片和学生用的 1个圆盘。①本图表盘与元素周期表一样 ,不仅表现元素周期律的具体特点 ,而且还能反映主族元素和“0”族元素之间相互联系的规律。②本图表盘把元素周期表和原子半径周期性变化规律结合在一起 ,通过观察最上面的圆的扇形面可以证实元素表现出来的化学性质随着离圆心的远近而变化。③教师专用幻灯胶片可…     

几种常见植物提取液抑菌作用的研究

本研究通过对几种常见绿化植物(如:杨、柳、侧柏、圆柏、合欢、槐树等)的提取汁液进行金黄色葡萄球菌和大肠杆菌的抑菌实验,得出侧柏、圆柏、柳、杨和合欢有很强的抑菌作用.本研究将为城市绿化选材和草药资源开发提供部分参考数据.     

多发性骨髓瘤误诊慢性肾炎1例分析

1 临床资料 患者男性，53岁，藏族，农民。因反复腰痛，颜面浮肿6年，加重伴气促、全身水肿15天，于2004年10月23日经门诊以“慢性肾炎”、“肾功能不全”收入院。患者6年前开始出现腰痛、颜面部水肿，时轻时重反复出现，尤其是在劳累时加重，但未予重视。15天前因过度劳累而上述症状加重，伴有头晕、心悸、气促、轻咳、不能平卧、全身水肿。     

吉首大学创新贫困生工作推进和谐校园建设的思考与实践

吉首大学坚持以学生为本，真心关爱贫困学生，高度重视贫困生工作，不断创新贫困生工作思路和机制，紧密结合贫困生实际和专业人才培养要求，全面实施“八心”工程和贫困生能力建设工程，贫困生工作特色鲜明。     

敦煌石窟本生故事画的形式——以睒子本生图为中心

啖子本生图盛行于北朝时期,莫高窟与西千佛洞保存着诸多图例。啖子故事以孝道为主题与中国传统伦理道德思想十分吻合,特别是北周至隋代十分流行。本文主要分析啖子本生图,对其构图形式,即横幅多场景画卷形式的展开与样式上的发展进行探讨;并与印度、犍陀罗、克孜尔及麦积山、云冈石窟的例证进行比较,详细验证敦煌壁画中啖子本生的画卷形式、连环画形式及异时同图法等,认为敦煌壁画中的睒子本生并非汉代传统形式的延续,而是在印度·犍陀罗的影响之下所形成的。