地方广播如何发挥主流媒体作用北大核心CSSCI

广播在纷繁复杂的舆论传播格局中如何提升传播力、引导力、影响力、公信力,充分发挥广播主流媒体作用,使广播的内容优势赢得新媒体条件下的传播优势?这就要求广播人找准坐标定位,放大主流媒体强音,筑牢主流舆论矩阵,不断解决好"为了谁、依靠谁、我是谁"这个根本问题。本文从创新内容、以受众为核心、提高舆论引导能力和水平、重视人才培养、强化队伍建设等方面探讨了地方广播发挥主流媒体作用的路径。     

新中国成立初期交通发展战略的演进与绩效

新中国成立之初,交通发展战略得到很大重视,不仅跻身国家发展战略,而且体现了第一代领导集体学习历史经验、利用国内外一切积极因素进行现代化建设的魄力和勇气.本文通过梳理相关历史史料,认为该战略的提出和实施,一方面很好地配合了优先发展重工业的目标追求,另一方面也探索了一条中国特色的交通发展之路.不过,在短缺经济时代,需要大量的、连续性的投资显然影响了交通发展战略的可持续性,但其蕴含的价值无疑会对构建具有中国特色交通体制产生重要影响,也对新中国成立初期相关发展战略的决策过程、制度设计和结果评价提供一个不同的观察视角.     

直接和延迟PCI对AMI患者血浆BNP影响的对比研究

目的:探讨通过序列地测定急性心肌梗死(AMI)患者经皮冠脉介入(PCI)前后血浆 BNP浓度,探讨了直接和延迟PCI对AMI患者心功能转归的影响.方法:顺序选入2005-12-2006-11月就诊于河北医科大学第三医院心内科的ST段抬高型心肌梗死(STEMI)患者45名.采用酶联免疫吸附法(ELISA)分别检测入院即时、术后7d和30d时的血浆脑利钠肽(BNP)浓度.结果:直接PCI组和延迟PCI组血浆BNP浓度在术前无显著性差异,PCI术后7d、30d的血浆BNP浓度与治疗前比较均有显著下降(P<0.05),术后30d下降更为显著(P<0.01);两组间比较PCI术后7d(183.4±56.2pg/mL vs 243.7±85.2pg/mL P<0.05)和30d(108.3±36.7pg/mL vs 139.4±76.8pg/mL P<0.05)均有显著性差异,前者均低于后者.结论:AMI患者接受PCI治疗后,血浆BNP浓度逐渐下降,直接PCI较延迟PCI治疗血浆BNP浓度下降显著,直接PCI治疗对住院期间AMI患者心功能的改善优于延迟PCI治疗.     

大功率干扰监测下无线Mesh网络扰动容错方案

在无线Mesh网络中,常受到大功率动态干扰,MAC层协议扰动容错方案设计是提高Mesh网络抗大功率干扰,提高网络监测性能的关键技术。传统方法采用无线Mesh路由修复算法实现扰动容错方案设计,MAC层协议容错性能不好。提出一种基于自适应神经模糊系统网络动态大功率干扰监测的无线Mesh网络扰动容错方案,进行无线Mesh网络设计,在无线Mesh网络中,任何无线设备节点都可以同时作为AP和路由器,网络中的每个节点都可以发送和接收信号,在Sink对进行数据融合,实现大功率干扰监测数学模型构建。采用自适应神经模糊系统进行Mesh扰动容错方案设计,改进大功率干扰监测下无线Mesh网络扰动容错方案,提高Mesh网络抗大功率干扰能力。仿真实验表明,该方法具有较好的鲁棒性,该容错方案得到的网络生命周期延长了1.24倍和1.39倍,节省了能量,延迟了网络生命周期,保证无线Mesh网络系统的稳定性和高效性。     

如何在实践中培养口语交际能力

口语交际能力的培养，主渠道是课堂教学。而语言的运用，需要通过大量的课外实践。在实践中学习，在实践中提高。因此，我们要以大语文教育观念指导口语教学．不但在课上进行学习，还应该走出口语交际课的课堂，进行开放式教学．让学生在大环境中学习口语交际。[第一段]     

面14区沙三段改善水驱开发效果主要做法及认识

八面河油田面14区沙三段通过结合工艺技术进步,实施层系细分、注氮调剖、注水井分注等多种调整手段,使区块舍水上升得到有效控制,储量动用状况与水驱趋势明显变好,采收率进一步得到了提升,改善了特高含水初期稠油油藏注水开发效果。     

双上肢血压差与锁骨下动脉盗血程度的相关性

目的:探讨锁骨下动脉盗血综合征(subclavian steal syndrome,SSS)患者双侧肱动脉收缩压差与盗血程度的相关性.方法:我们将病变侧椎动脉频谱形态分为3组:早期盗血组(收缩中期血流速度下降)、部分盗血组(双向血流)、完全盗血组(完全反流).患者取坐位测量双上肢血压,用健侧收缩压减去病变侧收缩压,不同盗血组双上肢血压差相对照.结果:超声诊断为SSS共46例,其中早期盗血组9例,部分盗血组16例,完全盗血组21例.部分盗血组与完全盗血组的收缩期压差明显高于早期盗血组.结论:双上肢收缩压差与锁骨下动脉盗血程度有相关性.     

智能化仪表课程教学改革的研究

分析了智能化仪表的课程特点及教学现状,采取理论分析与教学实践相结合的方法,对智能化仪表课程进行了教学改革探索.实践表明,通过教学改革能够提高普通高校工科学生实际动手能力、有效培养学生的创新意识和综合能力,符合高校培养应用型和开发型人才的目标和市场对人才的需求.     

在开放实验中以学生为本培养学生自主学习

在教学中以开放式试验教学为手段,培养学生学习的兴趣,将学生引向自主学习.实践表明,以学生为本的开放实验教学模式顺应了时代发展的需要.该方法促进学生形成自主学习习惯,培养学生耐心细致、持之以恒的学习态度,以及对逆境与困难的应变能力、对失败和挫折的承受能力.