提高科学教师综合素质的探索与思考

<正>一、科学教师综合素质的本质内涵科学教师综合素质是指科学教师在教育教学活动中表现出来的,决定其教育教学效果,对学生身心发展有直接而显著影响的心理品质的综合。教师良好的综合素质包含高尚的道德素质,过硬的专业素质,较高的知识水平和文化修养,具有创新意识和能力等,科学教师的综合素质中最突出的应是专业素质中的科学素质。在教师所具有的专业素质中,科学素质具有时     

欲平天下事 且特铲除私

元好问这篇揭露天下不平事的文章,像一支犀利的箭,一发而中万恶之源——私字之的。但其行文又是谈言微中,使人深长思之。晋侯这天是不是为了开好酒会而要贤婿表演驰射特技以助兴呢？看来并非如此。     

宏观中观微观 治乱盛衰兴废

这个标题是对这篇短小精悍的跋文经撮词并变通而成的。文章中．作者着意于天下,着眼于洛阳．着手于园圃,并通过宏、中、微三观思维加以立论——正好同三段论推理的结论不谋而合：大前提是天下之治乱候于洛阳之盛衰．小前提是洛阳之盛衰候于园圃之兴废,结论是天下之治乱候于园圃之兴废。