体育教学情境下学生学业求助行为的影响因素研究

以258名大学1、2年级的学生为被试，根据交互作用原理考察了在体育教学情境下学生学业求助行为的影响因素．结果表明：自我效能、内在动机、任务定向目标等动机因素和课堂环境均与学业求助行为呈显著正相关．自我效能、内在动机、任务定向目标、课堂环境对学业求助行为构成显著回归效应。     

以知引趣活跃思维——谈中学英语课堂教学的趣味性

要使课堂教学有趣味决非易事，它是一门学问，又是一门艺术。它要求教师具有扎实的教学功底，开阔的眼界和渊博的知识。趣味，顾名思义，是有趣且可回味。决非为了轻松一下，一笑了之，更不是搞噱头，哗众取宠。苏联教育学家科罗寥夫说过：“有趣味、有吸引力的东西使识记可能性几乎增加一倍半，这就是教育的潜力所在。”显而易见，趣味不是目的，而是一种策略。目的是为了营造一个热气腾腾、生动活泼、轻松愉快的学习环境。把书教得趣味盎然是为了充分挖掘学生的学习积极性、主动性和创造性，使其“记忆的可能性”增加，最终达到熟练自如地…     

Learning to be:译法与意义

1972年5月,由法国前总理和教育部长富尔(EdgarFaure)担任主席的联合国教科文组织(UNESCO)国际教育发展委员会(the International Commission onthe Development of Education)向教科文组织总干事马厄(Rene Maheu)提交了一份名为Learning toBe:the World of Education Today and Tomorrow的报告,“为联合国教科文组织、许多政府和这个国际共同体提供了行动的指导方针”。     

在陈省身教授学术报告会上的欢迎辞

1991年6月1日世界著名数学家陈省身教授应袁运开校长之邀访问了华东师大,并以“配丛上的超度”为题作了学术报告。今年正值华东师大建校四十周年,陈教授欣然题词留念。奉期刊登陈教授手迹,以飨读者     

全国首届部分新闻理论期刊座谈会在穗召开

中宣部新闻理论期刊座谈会5月8日至10日在广州举行。会议由中共中央宣传部新闻局局长徐心华同志主持,全国十四个期刊的负责人出席会议。代表们就如何进一步办好刊物,使刊物充分发挥总结、引导新闻实践,全面落实全国宣传思想工作会议精神发表了意见。会     

Bauma在中国

德国慕尼黑国际博览集团（MMI）于今年10月18日在合肥举办媒体见面会。 这次见面会是为了响应今年11月21至24日在上海国际博览中心举行的bauma China 2006（2006年第三届中国国际工程机械、建材机械、工程车辆及设备博览会），让业界能够对更深入的了解bauma（国际工程机械、建材机械、工程车辆及设备博览会）。     

骑车集邮江南行札记(一)

2004年8月20日星期五天气多云几年前,我在海军卫生防疫队任职时,在与官兵们闲聊中表示过,等我退休后,想从北京骑自行车到江南旅游。今天,我国体育健儿在希腊奥运会上,为祖国摘金夺银的拼搏精神鼓舞下,再也按捺不下我骑车江南行的欲望。经过几天的紧张准备,特别把用了七、八年的普通自行车换了内胎,修了刹车。一切准备就绪。早晨,在海军总医院大门口,我整装待发,妻子为我拍了一张照片,以作纪念。7点整,我带上行李,蹬上自行车,挥手向妻告别,向着104国道的方向,踏上了征程。一路上,我先后在北京的新发地、大兴兴丰、庞各庄、榆垡、河北固安、霸州等地邮局盖邮政日戳,寄出邮     

看我变变变……

有那么一首歌，叫作“看我七十二变”。然而今天的我也像歌名一样，摇身一变，成了一名小演员。偶然间就参与了一部电视连续剧《美女也愁嫁》的拍摄，虽然只是演一位群众演员，但这一切对我来说却是全新的。[编按]