现代工程训练教学体系的改革与创新实践

以提高学生综合素质和建设具有现代教育技术特色的实践教学基地为目标,通过分析工程训练教学中的教学内容、教学条件、教学手段、教学模式、创新模式、学生考核模式等教学要素对教学效果的影响,结合目前工程训练教学中存在的问题,对各教学要素进行了一系列的改革与创新实践。在一定程度上,实现了传统教学模式向现代教学模式的转变,传统金工实习与现代工程训练的融合,科研与实践教学的有机结合,企业、周边院校与中心合作机制的建立,搭建了多层面、多渠道、多学科的工程训练平台,使中心基地的辐射作用得到了充分发挥。     

减少解析几何运算量的策略

在解解析几何问题时常用解析法解决关于曲线的问题,思路比较简单,规律性较强。但是,这种方法运算过程比较繁复。因此,设计合理的运算途径、选择恰当的数学方法是简化运算过程从而达到迅速、准确解题的关键。     

不死草——卷柏

前几天,爸爸从毛主席的故乡——韶山回来,给我带回几株可爱的小草。它们穿着一身绿油油的衣裳,叶子像柏树叶,并像菊花花瓣一样重重叠叠,微微向内卷。     

基本概念在微分求导时的灵活运用

分析微分求导在高等数学解题中的重要性,结合反函数、隐函数,具体说明在函数求导时如何灵活运用基础知识.     

教师学习的四种方式

我们正步入一个急剧变化的时代,发展与变革成为时代的主题,学习成为一个名副其实的“从摇篮到坟墓”、与人类相伴终生的过程。教师作为知识的化身,学校作为传播人类文明的殿堂无疑会更加重视学习、认真学习、重建学习文化。由于农村教师是在农村学校情境中工作的、有一定实践经验的成人,他们从事着特定的专业活动,因此教师的学习有其自身的方式。     

2008年高考作文综论及思考

2008年高考作文命题的人文性,也是语文学科重要功能的反映。学科的人文性重在感知与自我习得,而作文命题的人文性也正是对学生内在的人文素养的考查。不容置疑的是,人文素养是不能速成或者说是不能拿来备考的,这就必须引发我们对作文教学策略的重建。     

享受识字的幸福

古往今来,人们不停地探索着人生的幸福真谛,人类的一切活动的终极目标都是为了人生的幸福而进行的,这是一个不争的命题。基础教育的最终目的就是要为每个学生的终生幸福奠定基础。识字教学是基础教育中的基础,是儿童从运用口头语言过渡到学习书面语言的最初的基本环节。低年级语文教学主要是以识字教学为主,识字量大,内容也较为枯燥。     

南充市构建川东北区域“经济中心城市”城市竞争力比较分析

对川东北及四川主要城市竞争力进行比较分析,得出在川东北地区的六城市中,南充市的综合得分最高,在整个四川省的城市中,该市的综合得分也排在第二位,因此可以把南充市构建成为川东北地区的中心城市,把南充市作为川东北的“增长极”,通过它对整个川东北区域的“扩散效应”,推动整个区域的整体发展。     

试论远程开放教育环境下公共课程的模拟式研究性教学模式

在远程开放教育迅猛发展、学校教育已经成为社会大教育的一部分、终生教育已被越来越多的人接受这个大环境下,我们的数学公共课程应该采取怎样的教学模式呢？在远程开放教育环境下,当前数学公共课程应结合自身的特点,并可以运用模拟式研究性教学模式。     

中学语文朗读教法浅探

朗读是语文教学的重要组成部分,充分体现了语文的工具性和人文性特点.笔者在教学中摸索出一套朗读教法--导读、范读、配读、评读,在深入理解课文,培养学生审美情趣、陶冶情操等方面起到了重要作用.