除法的初步认识

一、教学目的:1.使学生初步理解除法的意义;2.学会除法算式的读法和写法;3.知道除法算式各部分的名称;4.知道把一个数平均分成几份,求一份是多少用除法计算。二、教学重点、难点:重点:初步理解除法的意义。难点:掌握除法算式的数量关系,理解除法算式所表示的意思。     

数学教学中学生创造性思维的培养

为了适应新世纪科学技术竞争的挑战,不断提高国民素质,加速我国社会主义现代化建设的步伐,我们在小学数学教学中开始注重对学主创造性思维素质的培养,为构建理想的智能结构打下扎实的基础。一、创设氛围培养创遣性思维素质,教师首先必须放下师道尊严的架子,热爱学生,坚持教学民主,在课堂内创设一个宽松、和谐、充满信任的氛围,让学生真正体会到研究数学时的"心理自由"租"心理安全"。这样,才能较好地挖掘学生的潜能,培养学生的创造性思维。如,在教学"求一个数是另一数的几倍的应用题"时,先让一名学生到讲台上自我介绍今年有几岁…     

GPS卫星定位技术及其在工程测量中的应用

GPS发展到几天,已经走向成熟,即将进入GPS创新阶段,文章从GPS技术、原理及其应用来阐述,系统介绍了GPS卫星测量的工作原理和应用,从而达到共同学习的目的。     

合理运用多媒体优化中学英语课堂教学

随着现代科学技术的不断进步,多媒体被越来越广泛的应用于教学。多媒体辅助教学以其生动、直观、新颖、容量大、信息多、效率高等优越性在传递教学内容、改善教学方式,优化课堂教学方面有着其它教学手段所无法比拟的作用而备受中学教师的青睐。然而,凡事皆有其两面性,在应用多媒体辅助教学提高学习效率的同时,由于教师对多媒体的不恰当使用也产生了一些问题,并直接影响了英语课堂上信息技术利用的有效性。     

基于主题意义探究的初中英语单元整体教学设计原则与路径——以人教版新目标英语八年级下册Unit 4为例

基于主题意义探究的初中英语单元整体教学是发展学生核心素养、落实立德树人根本任务的重要途径。在基于主题意义探究的初中英语单元整体教学的设计过程中,教师要遵循整体性原则、递进性原则、“教—学—评”一致性原则,准确提炼单元大观念,精心设计整合性、关联性和实践性的单元学习情境与任务,时刻将单元教学目标和评价作为教学指南,落实学科育人。     

职业院校服务技能型社会建设路径研究

技能型社会建设给当前我国职业院校的人才培养与高质量发展带来重大而严峻的挑战。如何研判形势,明确任务,转变观念,创造条件,创新方法,在快出多出高素质技能型人才的同时走出校门广泛开展高质量技术技能服务,是摆在当前我国职业院校面前重大而现实的课题。     

第二篇：鲤鱼篇

<正>鲤鱼又称鲤拐子,是广大钓友特别喜欢钓的鱼种之一,尤其是北方钓友。鲤鱼生存能力强,其适应水体的能力几乎和鲫鱼相当,我国七大江河以及所属的湖库几乎都有鲤鱼的存在。鲤鱼吻部有两个小须,属于大型鱼,多年生个体可长到几十斤以上。鲤鱼生长迅速,第三年达到性成熟,食物充足一般体重都在3斤以上,其繁殖最小个体在2斤上下。鲤鱼繁殖期在春季,每年繁殖一次,当岸边浅水区水温升高18℃及以上时,鲤鱼便会来到岸边的浅水带植物处、枯草或有机碎屑上进行追尾产卵。由于各地气温不同,水温有差异,     

不安抗辩权小议

一、不安抗辩权的内涵 不安抗辩权又称先履行合同抗辩权，是指双务合同的当事人一方根据合同的约定应先履行义务，在后履行当事人一方财产状况恶化或者履行义务的能力明显减弱，有难为对待给付义务时，依法所享有的对抗对方请求，在对方未履行或提供必要担保之前，拒绝自己义务之履行的权利。《合同法》68条规定，应当先履行债务的当事人，有确切证据证明对方有下列情形之一的，可以中止履行：（一）经营状况严重恶化；（二）转移财产、抽逃资金，以逃避债务；（三）丧失商业信誉；（四）有丧失或者可能丧失履行债务能力的其他情形。这是当…     

高职院校思想政治理论课"对分课堂"教学模式实践——以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论为例

总结对分课堂教学模式在毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课教学实施中的效果,分析了教学实施过程中存在的问题,并提出了应对措施,为对分课堂教学模式应用于高职院校思想政治理论课教学提供了有价值的参考.     

论多媒体作品的制作

本文首先说明了如何配置一台多媒体计算机; 然后论述了多媒体作品制作的一般过程以及对多媒体作品制作人员的职责和素质要求; 最后指出了为迎接多媒体时代的到来图书情报工作者需进行的研究课题。