真实·信任·生命

马克思在早年开始办报时曾经指出,人民的信任是报刊赖以生存的条件,如果没有这种条件,报刊就会完全萎靡不振。无论是官方或民间的任何一种报纸,如果不能取信于民,它将无法生存下去。因为报纸不同于文件,它不能用行政命令的手段强迫读者。“十年动乱”中,我们的报纸被少数野心家、阴谋家把持和操纵了。造假报道成风,虽然愚弄了人民,但却失去了人民的信任,读者见而生疑,有的读者还愤怒地将报纸撕得粉碎,这是我们新闻史上极不光彩的     

构建学校与社区体育俱乐部新模式——学校与社区共建体育俱乐部的研究之五

采用理论研究和实地考察的方法,运用社会学、管理学、体育学经济学有关理论,从社会背景、制约因素及特点进行分析,提出了构建学校与社区体育俱乐部的基本模式。     

把握技巧 提高效率——优化中考语文总复习

俗话讲"知己知彼,百战不殆"。与其盲目复习,高耗低效,不如明确复习目标,有的放矢,少走弯路,做到低耗高效。     

浅议安顺学院新任教师教学能力的提高

根据我校本科办学评估的需要,2006年以来引进了很多高学历人才,但大部分教师初次参加教学工作,教学技能欠缺,职业道德素养不高。本文探讨了提升新任教师教学能力的策略,旨在通过提高我校办学质量和办学水平为地方社会发展服务。     

煤矿员工安全行为影响因素作用路径研究--基于结构方程建模

与煤矿安全相关的调查和文献研究表明：人为失误是造成煤矿安全事故的主要原因之一,因此对影响煤矿员工安全行为因素的研究不但是预防煤矿安全事故的前提,更是有效管理煤矿员工安全行为的基础.本文针对煤矿安全研究的复杂性,建立起影响员工安全行为的结构方程模型并进行实证研究,运用LISRAL8.70和SPSS22.0软件对模型各个参数进行估计和拟合,定量反映出煤矿行业中影响员工安全行为主要因素的因果关联和作用路径,为煤矿企业安全管理研究奠定理论基础,同时为相关研究提供一个新的思路.     

如何创设有效数学课堂教学情境

<正>有效的教学情境在我们的课堂教学中占有举足轻重的地位,那么什么才是有效的教学情境呢?笔者认为,有效的教学情境就像催化剂一样,能使学生学习兴趣盎然、表现积极,在学习知识的同时而又身心愉悦,感觉到学习的快乐。一个好的数学教师就相当于一个优秀的导演,在教学中努力创设情境,合理、科学地安排情境,促进师生积极互动、交流,让整个课堂充满活力,学生学中乐、乐中学。作为一名高中数学教师,笔者结合多年的教学经验,对于如何创设有效的教学情境阐述自     

夜空中的木拐

非常凑巧,游览了好莱坞和迪斯尼,适逢圣诞节的黄昏。又从洛杉矶开车一路疾行,穿越加州南部地区,连夜向亚利桑那州的首府菲尼克斯飞驰。平日喧闹的高速公路,在这圣诞之夜出奇的安静,隔着车窗外望,四野一片迷茫。     

智能录播系统在中小学教育教学中的应用研究

智能录播系统是一款功能齐全、简单易用的课堂录制和直播设备,具有同步录制、实时直播、在线点播、自动跟踪、多路输入、音视频同步、多画面编辑、资源可管理等多种功能。它能让每一位普通教师独立自主地实现课堂的全自动、智能化录制,而且音视频质量高、课堂效果好,具有很高的应用价值,能够使教学反思常态化,可以促进教师专业发展;校本教研常态化,可以提升教学质量;教学评比网络化,可以丰富评比和活动的形式;教学研究远程化,可以促进教育的交流和公平;优质资源数字化,可以推进精品课程的建设;教育活动网络化,可以丰富学校的德育活动,促进学生的发展。     

类比是创造的源泉

类比法是根据两个或两类对象具有某些相同的属性,其中一个(或一类)对象具有某一性质时,从而推出另一对象也可能具有这种性质的思想方法.本文通过对一道高考题活用类比,推出新的命题,引导学生探索新知.     

省级政府教育统筹综合改革:措施与风险分析——基于试点省市项目任务书的文本分析

省级政府教育统筹综合改革试点是当前国家教育体制改革试点重要内容,在整个改革试点工作中最具综合性特征,旨在省域范围内深化教育管理体制改革,探索政校分开、管办分离实现形式,探索建立健全地方政府履行教育职责的评价制度,探索建立督导机构独立履行职责的体制机制,为国家教育体制改革积累经验,提供思路。试点单位包括:北京、上海、广东、新疆、云南、安徽、深圳7个省(自治区、市)。对7个试点省市省级政府教育统筹综合改革试点项目任务书进行了分析,重点分析了任务书中改革措施和风险及预案两方面内容,提出循序渐进地推动综合改革、加强政策的落实和体制机制的完善、明确权力与责任的划分、转变政府教育管理职能4项政策建议。