高校学生亚健康状况的成因透析

从高校大学生"亚健康状态"的现状入手,透析产生亚健康成因的根源.能够寻找预防和缓解亚健康状态的有效手段,提高大学生的健康素质.     

如何在健美操教学中培养学生的创造能力

对健美操教学培养学生创造能力进行研究,旨在为深化健美操教学改革及提高健美操教学质量提供参考依据。     

关于对高等院校学生不健康行为进行心理干预的探究

社会上的不健康因素对学生的世界观有一定的负面影响,使学生心理产生焦虑不安,引导学生消除不健康情绪和行为应采取心理干预的原则及方法和措施。     

“三自主”教学法在高职体育教学中的应用研究

传统体育教学中,在教学方法选择上,往往忽视学生自身的个性特点,如运动基础、身体条件、兴趣爱好以及接受能力等方面的差异,因此教学效果不佳。运用＂三自主＂教学方法,能够增强学生学习体育课程的兴趣,激发他们参加体育活动的热情,从而提高体育教学的质量,改善学生的体质,提高健康水平。     

立足文本内涵,实施快乐教学

阅读教学是语文教学的一个难点问题。教师要培养学生的阅读能力,激发学生的兴趣,使学生在快乐中掌握知识,为他们将来的学习奠定基础。文章剖析了如何立足文本内涵,采取有效的阅读策略,让学生快乐地参与阅读活动,提升和发展学生的阅读素养。     

应对课堂非正常事件 做好教学活动的组织者

随着新课程改革的不断深入,传统的教学方式已经不能适应新的教学内容。为了实现学习方式的变革,教师的教学方式也要改变。教师已经不再是"保姆"、"园丁"、"知识的批发商",教师应该成为"教学活动的组织者"、"学生成长的促进者"、"课程建构的研究者"。作为一名语文教师,应该利用专业优势,应对课堂非正常事件,教师要学会巧妙地运用各种方法,因地制宜,营造和谐的课堂气氛,做好教学活动的组织者。     

楼面裂缝的分析和主要防治措施

对混凝土楼面的裂缝产生原因进行了分析,给出了施工中采取的措施.     

重视知识结构 提升学习品质——以小学数学分数有关知识学习为例

教育心理学家奥苏伯尔指出:影响学习最重要的因素,就是学习者已经知道了什么,要探明这一点,并应据此进行教学。综上所述,理清小学数学知识结构,在教学中实施结构化学习就显得尤为重要。接下来我就以分数的有关知识为例来阐述观点。总之,通过“分数”知识的结构化学习,教师理解并探索基于分数本质的课程理解与开发,推广到其他知识点,意义深远。     

培养激发中专女生体育课学习兴趣的尝试

中专女生在体育课中不爱运动,往往显得消极与被动,给教学带来困难。这就要求教师在体育课中改革传统教法,培养学生体育课兴趣、激发她们上好体育课的主动性,进而提高中专女生体育课的教学质量。     

健美操开放式教学模式对学生社会适应能力的研究

采用调查法、数理统计法,探讨“开放式”教学模式的可行性,旨在为提高学生的社会适应能力奠定基础。