物理教学中培养学生思维能力的探索

在物理教学中培养学生的思维能力,首先要使他们掌握正确的思维方法。只有正确的思维方法才是获得知识、提高分析问题和解决问题能力的有效途径。历史上许多思想家、科学家之所以能取得伟大成就,除了艰辛劳动外,主要原因就在于他们掌握了正确的思维方法。反之,也有人由于运用错误的思维方法,而对客观规律做出了错误的判断和错误的结论,例如物理发展史上的“以太论”、“超距作用论”等。为使学生掌握正确的思维方法,积多年的工作经验,笔者有这样一些体会和做法。     

女子单跳后空翻两周同时转体360°动作技术的运动学分析

通过定点高速摄影,拍摄了在全国技巧此赛中完成“后空翻两周同时转体360°”动作的3名优秀女单运动员的影片,经GP2000影片分析仪解析,得到该动作的各项运动学参数。在此基础上,探析了该动作的运动学规律和完成该动作的关键技术要领。     

新中国欠资邮史探微（二）

第二阶段欠资邮票发行之后 2.1 盖用欠资戳记的无效东北优军邮简(图6) 东北币面值邮资票品于1951年7月1日停用,东北优军邮简原印邮资当即失效。此件利用普东2型优军邮简,寄"东北军区司     

胡新明:羊马双璧争辉

1月5日,在国家邮政局举行的"2003生肖邮票首发式暨中国羊年吉祥物揭幕式"上,陕西凤翔县农民胡新明制作的泥塑"花羊",成为中国癸未年生肖邮票"癸未大吉"的主图案,并在恒源祥联合央视等50家媒体的征集评选活动中,独占鳌头,成为中国羊年的吉祥物.这是从全国3000多幅有关"羊"的图案中,经专家们层层遴选敲定的.你看这造型夸张、憨态可掬的彩绘泥塑花羊,金黄色肥大的羊角向后弯曲成蜗牛状,形似"佛八宝"中的"法螺",取意镇灾驱邪、增福纳祥;它那饱满赤红的前胸,表现生活红红火火;羊背上的四瓣粉色桂花,取意四季太平、富贵吉祥.整个花羊挺胸昂头、健壮活泼,煞是可爱.     

以知引趣活跃思维——谈中学英语课堂教学的趣味性

要使课堂教学有趣味决非易事，它是一门学问，又是一门艺术。它要求教师具有扎实的教学功底，开阔的眼界和渊博的知识。趣味，顾名思义，是有趣且可回味。决非为了轻松一下，一笑了之，更不是搞噱头，哗众取宠。苏联教育学家科罗寥夫说过：“有趣味、有吸引力的东西使识记可能性几乎增加一倍半，这就是教育的潜力所在。”显而易见，趣味不是目的，而是一种策略。目的是为了营造一个热气腾腾、生动活泼、轻松愉快的学习环境。把书教得趣味盎然是为了充分挖掘学生的学习积极性、主动性和创造性，使其“记忆的可能性”增加，最终达到熟练自如地…     

西安市晨炼健身手段及发展对策的研究

通过对西安市晨炼活动站４２４０人的抽样调查及剖析有代表性的晨炼手段，为晨炼活动内容的研究提供了一系列可供参考的数据，并对晨炼活动的发展对策提出了四点建议，旨在更好地贯彻全民健身计划，为大众健身提供理论依据     

在陈省身教授学术报告会上的欢迎辞

1991年6月1日世界著名数学家陈省身教授应袁运开校长之邀访问了华东师大,并以“配丛上的超度”为题作了学术报告。今年正值华东师大建校四十周年,陈教授欣然题词留念。奉期刊登陈教授手迹,以飨读者