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132.
基于近几年个别企业陷入困境引发局部性的担保链风险案例分析,从永嘉金融工作实践出发,总结困难企业风险化解和资产处置的成功经验,探讨个案性乃至局部性金融风险防范和化解的对策思路。 相似文献
133.
为了扭转本科扩招带来的种种不足,很多本科院校引入了导师制,但实施中很快暴露出来很多不尽人意的地方,尤其因导师和学生数量比例过低而使得这种新的方案往往流于形式,如何从根本上改善导师数量不足的缺陷,本文探讨了在学生社团建设中引入导师制,构建"导师-社团-学生"三位一体的辅助教育新模式,同时,这种创新方案还可以弥补高校学生社团建设发展中的缺陷,可谓一举两得. 相似文献
134.
本文结合国际商务教研室校外实训基地流于形式的实际情况。分析了当前商务类实训基地建设存在的问题.提出了分类建设和深化合作思路,并立足于国际商务专业特色和温州高职院校发展实情,提出了五条校外实训基地分类建设和深化合作的建议。 相似文献
135.
文章阐述了现实社会中存在的一事实:农村成人教育的助力-NGO(Nongovernmental Organizatioa)。在理论层面上结合NGO的特性分析了NGO在开展农村成人教育中已经具备了成为助力的条件,在实践层面研究NGO援助农村成人教育的经验,以事实来解读这种“助力”。另外,总结经验结合我国国情,分析NGO加入农村成教具有可行性。 相似文献
136.
项目教学法是目前职业教育改革的主导方向之一,项目教学法能激发学生学习的兴趣,充分发掘学生的创造潜能,使学生的理论知识和实践技能有机地统一起来,提高学生解决实际问题的能力。本文在介绍项目教学法特点的基础上,探讨了项目教学法在幼专活动设计课程中应用的可行性,着力分析了如何合理设置教学项目,转变教学模式,将项目教学法引入幼专活动设计教学,有效地提高学生职业能力及人才培养规格。 相似文献
138.
运用文献资料调研、统计分析、类比等方法,探讨甘肃省高原训练基地地理环境的特点及其与训练的关系。研究认为,甘肃省地形地貌的垂直地带性表现强烈,海拔梯度差显著,夏秋季气温较高,空气较为湿润,为高原训练提供了优越的外部训练条件;以榆中为中心的兰州-榆中-兴隆山高原训练群落,适宜开展阶梯式高原训练;加快兴建榆中亚高原训练基地。 相似文献
139.
本文就美国教育学院2001年的排名状况进行了介绍,并介绍该排名注重专业特点和其中的指导意义,同时,也就对于我国高等教育建设的启示进行了探讨。 相似文献
140.
运用问卷调查、访问等方法,对甘肃省贫困暨少数民族地区农村小学体育场地与器材设施的现状进行了较全面的调研,分析原因,研究对策,结果表明:少数民族地区农村小学体育设施严重不足,大部分学校没有体育正常经费,需要全社会关心帮助。 相似文献