科研人员再次参与学企人员流动的影响因素研究——基于广东省企业科技特派员计划的实证分析

文章获取了参与广东省企业科技特派员计划的人次数据,构建离散时间风险模型,分析了科研人员参与产学研合作的倾向随时间的变化趋势,以及影响再次参与倾向的因素。结果表明,在首次参与后,随着时间推移,特派员再次参与几率显著降低;来自广东省内的特派员再次参与几率,显著高于来自省外的特派员;相较于高层次院校人员,来自低层次院校的特派员更倾向于再次参与;上一次合作企业的技术创新水平越高,特派员更倾向于再次参与;学术研究能力更高的特派员,再次参与几率更大。研究结论对于提高产学研合作的人员积极性、完善政府产学研政策、改进学研机构行政机制,具有一定参考价值。     

高职计算机专业毕业设计课题探讨--用VB开发《知识竞赛系统》软件

一、前言 计算机应用类专业的毕业设计课题一般分硬件和软件两大类。在软件课题中,主要分为管理类、网络应用类和多媒体制作类三类,每类的侧重点不同。管理类课题(如成绩管理、图书管理、销售管理等),主要用编程语言实现,界面一般简单,大多有成熟的产品,现成的设计思想、方案、资料很多,容易参考借鉴。网络应用类课题主要以局域网或     

浅析无线局域网(WLAN)技术

文章通过对分析无线局域网相对于有线网的主要优势,着重介绍了几种无线局域网技术：IEEE802．11,蓝牙技术,HomeRF、HiperLAN和IrDA。分析了它们各自的特点、优势所在以厦局限性,并对未来无线技术的发展作了一些展望。     

如何走出人工智能教育风险的困局:现象、成因及应对

对新兴技术应用的追问从来都是停留在技术中性论层面.教育创新虽需技术支持,但不能只是管中窥豹,必须采用前瞻目光澄清模糊认识和错误做法,主动走出技术应用的风险困局.为推迸智能教育生态的健康发展,本研究从管控视角廓清了四类典型现象:忽视智能技术还原教育世界的本体风险、遮蔽智能技术表征教育生态的认识风险、轻视智能技术违背教育初心的价值风险、滥用智能技术导致教育治理的伦理风险.研究发现,风险成因关键在于:过度掩盖技术应用的内生复杂性机理,尚未厘清技术介入教育生态的普遍性规律;盲目弱化技术重塑教育的脆弱性机理,滋生技术介入教育生态的负向效应;高度忽视教育生态的测不准性机理,缺少风险治理的科学方法与适切路径.鉴于此,提出应对智能教育风险的关键出路:共创复杂性治理范式,揭示教育生态的内生规律;厘清主体的协同机制,提升教育生态的抗逆基因;构建多元创新方法论,适应教育生态的动态平衡.     

浅议住宅工程屋面渗漏防治

近年来工程建设规模不断扩大，用户对工程质量要求日益提高，工程质量成为社会关注要点。屋面防水作为建筑的一项基本功能得到重视，但是由于各种原因，屋面渗漏这一质量通病却不能得到根治。本着重从防水等级、防水设计、节点施工及屋面维护等多方面对屋面离水加以探讨。     

一种从胆汁中提取胆红素的方法

通过实验探索了从动物胆汗中提取胆红素的方法．     

在体验和感悟中探究数学知识——“年、月、日”教学实录与评析

一、谈话导入 师：你最喜欢的是哪一天？ 生：国庆节、六一儿童节。 生：我的生日。 师：你的生日是什么时候？ 生：1997年9月29日。