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951.
陈文定 《教学月刊(小学版)》2013,(9):41-43
德育活动是学校贯彻德育的重要载体.在德育活动组织中,必然会出现这五大关系:活动数量上的多与少,规模上的大与小,风格上的高调与低调,规格上的专家路线和"草根"路线,"秀台"上的表演与真实.若要成功组织好德育活动,使其发挥出最大教育能量,这就亟待德育工作者以客观理智的态度加以认识与处理好这五大关系. 相似文献
952.
比照《中国高等学校社会科学学报编排规范》和有关国标,广东高校文科学报在编排规范上不同程度地存在着内容、形式、字词以及标点符号等方面的常见问题。为进一步推动广东高校学报的健康发展,促进广东高校学报总体水平的提高,有必要将这些问题整理出来,以引起学报同人重视并予以纠正或避免。 相似文献
953.
954.
中国职业技术教育史研究的新进展 总被引:2,自引:0,他引:2
在我国,职业教育作为国家教育体系的重要组成部分,日益受到重视和加强。与此同时,职业技术教育史的研究也从零散的资料整理,逐渐拓展到专项研究领域,开始步入系统有序的研究时期。本文对近三十年来我国职业技术教育史研究的主题、争论问题、研究方法、研究趋势进行分析和评价。 相似文献
955.
身心二元论确立以来,身体一直被处于放逐的边缘。但自从存在先于本质这一理念确立后,身体在哲学领域中逐渐受到关注。在此背景之下,诺丁斯把身体哲学延展到德育中,形成了自己的德育理论特色。这种特色主要表现为:一是身体哲学与德育的同一性;二是身体哲学对德育的超越性。 相似文献
956.
吸热反应实验是一类重要的实验。通过我们的研究。介绍四个简单的吸热反应实验。可以作为教师的演示实验,也可以作为学生的探究实验。 相似文献
957.
俞启定 《中国职业技术教育》2010,(3)
近代职业技术教育是近代大工业生产的产物。中国古代以世代守土为业为主的工作方式决定了古代基本上没有社会性的就业问题,生产经验和技能的传授基本上是在生产过程中进行,学校教育主要以培养政府官员为目的。近代西方列强对中国的侵略给中国造成深刻的民族危机和社会危机,中国需要变革以求自强。从19世纪60年代起,最先发展起来的是军事工业,为这类企业培养相应的技术人员的学校教育也随之出现。19世纪末20世纪初,变革扩展到整个社会经济政治领域,政府主持建立近代新教育体制,仿效日本,实业教育成为国民教育体系中的组成部分。第一次世界大战后,重视培养个人生活能力的美国教育在中国的影响剧增。1922年学制以职业教育取代旧的实业教育,并且渗透到普通中学教育之中,最终奠定了中国教育近代化的基础。 相似文献
958.
"和谐德育"应体现学校的特色,秉承和谐原则,营造和谐氛围.倡导"和谐德育",是建设和谐社会的客观要求,是现代德育科学理论和学校德育工作创新发展的客观要求,也是推进小学教育和谐发展的必然选择. 相似文献
959.
960.
探索并构建小学和谐德育体系,力求小学德育诸因素的整体协调,小学教育活动与学生身心发展水平、发展需求相适应,使小学生在和谐的教育活动与环境中,基本素质和个性品质都能获得和谐、全面、充分的发展。和谐德育应体现根本特色,要秉承和谐原则,营造和谐氛围,这既是建设和谐社会的客观要求,是现代德育科学理论和学校德育工作创新发展的客观要求,也是推进小学教育和谐发展的必然选择。 相似文献