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211.
欧元兑美元:可能向下运行当前市场上技术指标显示的上档压力阻止了该货币组合的向上运行。图表所显示的上周最高点1.3093,在 相似文献
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213.
214.
《威尼斯商人》这篇课文后面的《思考和练习》里问道“课文的对话里提到‘基督徒的精神’,把犹太人说成‘异教徒’,这体现了作者怎样的思想观点?”人民教育出版社出版的《教学参考书》上的答案是:这“表现了作者的宗教的和种族的偏见。这是作者阶级和历史的局限性。”这样来回答问题未免简单和武断了。作为高利贷者的夏洛克,体现了原始积累时期资产阶级的本质特征,残暴贪婪,丧失“人性”,这一点自不待言。但作为一个犹太人——“异教徒”的夏洛克,他处处受到种族 相似文献
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216.
本文在介绍Multisim10仿真软件的基础之上,运用Multisim10对RC桥式正弦波振荡电路进行仿真分析,并设计了三变量表决电路。通过实例证明,将Multisim10仿真软件应用到电子线路教学中,不仅能丰富课堂教学内容,提高课堂教学效率,而且有助于提高学生学习的积极性和主动性,培养学生的创新能力。 相似文献
217.
我们所说的申述类表达题指的是就现象谈看法的一类题。例如:时下网络语言流行,"这样子"说成"酱紫","哥哥"称作"GG","886"表示"再见"……对这一现象,有人否定,有人肯定,请你谈谈你的看法。谈看法,其实就是就题目呈现的现象申明自己 相似文献
218.
施德帅 《广西教育学院学报》2010,(3):186-187,189
政治课堂教学也像烧菜一样,无非是在菜的色、香、味上狠下功夫。学生不仅是品尝者,更是个奇思妙想的、充满智慧的烹饪师,而我只是个煽风点火者,是这个过程中不能缺少的佐料。 相似文献
219.
欧元兑美元:上档存在压力上周的第一支撑位(S1在1.300)现在是本周的第一阻力位(R1)。该点位暂时阻止了任何向上的"企图"。图表中我所运用的指示器显示,市场上档仍存在压力。 相似文献
220.
欧元兑美元:继续下跌欧元兑美元继续贬值。重要的技术支撑指标已经在向下途中被突破。日线上的重要支撑位1.3030被打破,尽管周线上一个更低的支撑水平(该区域在1.2700-1.2721之间)还没有被价格线触及。 相似文献