咬文嚼字:培养语文意识的台阶

王尚文教授十分强调语文意识在语文教学中的重要作用。他把语文意识定义为“对如何运用语言文字的自觉关注”。① 他指出 ,“语文意识关注的是言语本身的物质存在 ,就是要认真听听它的声音 ,辨辨它的色彩 ,掂掂它的分量 ,摸摸它的体温 ,把它摆在它和整体的关系中 ,摆在它和语境的关系中反复审视、掂量、咀嚼、玩味 ,从这里出发走上正确的语文学习之路。”② 他认为 ,“如果我们有了自觉的语文意识 ,学习语文就会事半功倍。”③ 然而 ,这种自觉的语文意识不是天生就有的 ,而是要通过后天对语言文字运用的“尖锐的敏感 ,极端的谨严 ,和极艰苦…     

在比较中提高学生言语表达能力

这里要谈的比较,主要是指学生在课堂里进行的小写作活动的成果比较。所以,言语表达也就狭义的指书面的小写作活动。让学生按一定的言语形式,写一句话或一个片段,是笔者在课堂上常用的小写作活动,我姑且把学生的小写作活动成果称作“作品”。把同学们有代表性的作品展示出来,通过比较,让学生借助讨论发现不足,并尝试修改润色,以此来提高学生的言语表达能力,是笔者一直坚持在做的学生课堂言语活动。     

浅谈运动性疲劳与恢复

文章以分析运动性疲劳产生的原因为切入点，分别论述了代谢底物耗竭、代谢产物堆积、中枢神经和肌肉疲劳等原因对疲劳的影响，提出了相应的预防和恢复的方法与手段。     

“皇考”怎能为“太祖”

《离骚》中“帝高阳之苗裔兮,朕皇考曰伯庸”句中“皇考”一词,现行人教版高中语文教材第三册第二课的随文注释为“皇考,太祖”。笔者认为,将“皇考”释为“太祖”是不恰当的。第一,“皇考”本来就指“死去的父亲”。《礼记·曲礼下》中有“祭王父曰皇祖考,王母曰皇祖妣,父曰皇考”之说,并进一步指明“生曰父,死曰考”。由此可知,“皇考”即为“死去的父亲”。第二,据对屈原家世的考证,“伯庸”是屈原父亲的字,故本文中的“皇考”即“伯庸”,也就是“死去的父亲”。第三,从“太祖”这一称谓来看,它有两个含义:一为庙号,指一个朝代的开国皇帝…     

“以人民为中心”的医学生职业道德教育探讨

新时代背景下,人民群众对健康的需求越来越多样化。与此同时,我国医学的各个领域也在不断发展,努力将人民群众对健康的一切需求放在首位。如何树立医学生以德为先职业素养,实现医学教育立德树人根本任务,使他们成长为德才兼备的合格医生是一个值得关注的议题。通过近期热点事件,分析对医学生进行"以人民为中心"思想引导下的职业道德教育的必要性,阐明其重要性,提出基于"以人民为中心"指导下的医学生职业道德教育实施途径。     

走向学生提问的课堂

一、现状探析时下,“满堂问”的授课方式充斥大中小学的各种课堂。这种“满堂问”的授课方式究其实质就是“满堂灌”的同质异构体。因为课堂的问题是预设的,学生的回答只不过是殊途,它终究会走向“罗马”。学生已经“建立了一个信念:教师的任何问题都是有一个标准答案的”。教师仍然享受着话语的霸权,学生不会、不敢、不愿提出问题实属“情理”之中。分析个中原因不外乎下列三个层面:一是传统观念依旧。师道尊严的思想已经浸淫在每一个教育者和受教育者的心中。二是不良教法使然。在我们的诸多教学方法中,传授法以其便捷、快速、高效的特点…     

分级教学环境下大学生英语学习策略研究

英语学习策略与英语学习之间存在一定的积极关联。笔者通过对两个实验班为期一年的英语学习策略培训与教学后,经过对比前侧与后侧的结果发现,非英语专业的大学生需要学习与掌握相关的学习策略。是否掌握与运用学习策略对大学生英语学习的影响较大。     

基于Ajax的网络通用积件系统的设计

详细介绍了Ajax核心技术及其工作原理,结合Ajax和网络通用积件系统,提出了基于Ajax的网络通用积件系统的设计方案,阐述了该方案的体系结构、总体设计、工作流程以及功能模块等方面内容,并给出了一个Ajax技术在网络通用积件系统中的应用实例。     

一片树林

此文因果关系有两个层面。第一,物与物的因果关系:"河水清澈见底"与"院后有一片树林"互为因果。第二,物与人的因果关系:院后有这片树林,还得感谢我爷爷呢"。为此,彰显"人在同自然和谐相处中的主导作用"。倒数第四自然段中的"意想不到的是"应该删去,以揭示"改革决策符合群众意愿"。此文可变格用于以"和谐"为话题的作文。     

基于认知的中医典籍隐喻翻译

中医的基本认识和思维方式是"唯象",中医典籍中隐喻等比喻辞格极为普遍。随着认知语言学的发展,人们认识到隐喻是人类思维的基础。中医的隐喻翻译非常复杂,因为它是一种心理认知,牵涉到汉语和英语以及中国文化和西方文化的转变。本文试从认知角度分析中医隐喻翻译,并提出相应的翻译策略。