多模态话语分析理论应用于工科英语课堂教学的研究

本文分析了高职英语课堂教学过程中表现出的多模现象,提出将多模态话语分析理论应用于工科英语课堂教学中,为符合工科英语教学目标的特殊性,教师在授课过程中应注重各模态的协同,避免出现模态间相互抑制的情况,以最有效地强化课堂教学效果。     

地方应用型本科高校学生创新创业能力培养教学改革研究--以武夷学院为例

"双创"人才培养是应用型本科高校的一项根本任务。该文首先分析了应用型本科高校学生创新创业培养的产生背景及其他高校的教学改革方法,提出了以"学分学程"的方式进行创新创业教学改革,以创新创业教学的管理制度、各种资源的融合、校企联合培养和创新创业的课程体系为主要研究任务,并提出了教学措施;最后以武夷学院创新创业教学为例,证明创新创业学分学程在教学有良好的效果。     

贝雷帽风波

我的童年是在一个北方小城的煤矿度过的。那时的我是个野性十足的假小子,成天与哥们儿朱昊一道,在草地里摸爬滚打:捉蜻蜓,逮知了,掏鸟窝,糟蹋农田里的庄稼,偷田里的地瓜、玉米,摸池塘里的鱼,在没人的地方架起火堆烧烤,或是怂恿别人打架,而自己就在一旁叉着腰,掩嘴偷乐。     

解析两次世界大战期间爱尔兰问题的演变

通过对两次世界大战期间爱尔兰问题的梳理,认为20世纪以来,爱尔兰问题因两次世界大战而得以变化,并最终演变为北爱的归属问题。两次世界大战成了爱尔兰问题发展的契机,爱尔兰问题在这一时期演变的结果主导了二战后爱尔兰问题发展的主轴。     

雨好像已经不下了

初夏的清晨,风依旧带着凉意,透过未关的窗子吹进来,撩起春浅的长发,还差点带走了桌上的白纸。春浅忙用手按住。纸上是抄来的一酋诗,字迹潦草,不知被谁压在她的课桌上,用一朵刚摘下来的蔷薇花。学校门口就有几丛蔷薇,前几天就开了,粉红粉红的,娇嫩纤弱。春浅每次路过校门口时都忍不住想要采一朵,可现在,望着手上的这一抹粉红,     

离别

歌曲介绍：该作品表现了六年级学生在毕业前与同窗好友离别前酌感受,充分表达了朋友闻依依惜别的情惑,赞美友谊地久天长。     

体会父母之爱

教学内容：《语文》五年级上册习作六。教学目标：1．具体描述生活中印象深刻的事,表达对父母的真情实感。2．学习本组课文通过描写人物的语言、动作、神态来表达情感的习作方法,并尝试在习作中加以运用。     

浅谈优化课堂提问

课堂提问,是在课堂教学过程中,根据教学内容、目的、要求设置问题,进行教学问答的一种形式。它是课堂教学经常采用的一种教学形式,也是影响课堂教学的重要因素之一。通过提问,可以检查学生对所学知识、技能的掌握情况;可以开发学生思路,启发学生思维;可以发挥教师的主导作用,活跃课堂气氛,促进课堂教学的和谐发展。