“面向21世纪教育未来研讨会”在我校召开

“知识是未来最重要的资源”,“知识创新将是发展经济的源头”,这是1999年8月16日在我校召开的“面向21世纪教育未来研讨会”与会学者和专家们的共识。 这次学术研讨会由中国未来研究会教育分会和云南广播电视大学联合主办。来自17个省、自治区、直辖市的高等学校、研究机构、教育部的有关专家领导36人出席会议。 云南广播电视大学校长张从信介绍了云南远程开放教育的情况及云南的风土民情,云南省教委高教处领导介绍了云南省教育改革和发展的有关情况。中国未来研究会教育分会主任委员、中国教育科学研究所研究员薛焕玉、同济大学“学习型组织”研究室副主任、上海明德学习型组织研究所所长张声雄、清华同方股份有限公司副总裁朱德权、中国未来研究会教育分会副主任委员、教育部政策研究室综合处处长王卫国分别在会上作了题为《知识经济与科教兴国》、《学习型社会与终身教育》、《对高新技术人才培养的若干思考》、《21世纪我国教育改革与发展若干问题的理论思考》的专题报告。 会上,专家们指出今后的社会将是学习型的社会,知识是惟一在使用过程中不被消耗,可以通过创新而不断增值,能为社会共享的资源。知识将代替权力和资本成为最重要的社会力量。在21世纪,科学技术     

民办高校对外合作办学对策的探索与研究

采用光沉积-液相化学法调节电子流向,构建了直接Z型TiO₂/Ag/Ag₃PO_{(4 )}(TAAPO)光催化材料.通过扫描电子显微镜(SEM)、透射电子显微镜(TEM)、X射线衍射仪(XRD)、X射线光电子能谱(XPS)、紫外-可见漫反射光谱仪以及光致发光(PL)光谱仪等手段对其进行表征,并对其在可见光照射下催化降解环丙沙星(CIP)的性能进行了研究.结果表明,当水体pH为3.0,催化剂分散浓度为0.3 g/L,CIP的初始浓度为15 mg/L时,光催化降解体系能够取得最佳的去除效果.在该组条件下,光照120 min CIP的降解率约为99%,并且在经历4个循环后仍然保持了良好的降解效果.在光催化降解CIP的过程中,主要反应活性物种为超氧自由基(·O₂     

高职旅游英语口语测试探析

在高职院校旅游英语教学中,引入口语测试,不仅有利于学生英语口语应用能力的培养,也会对旅游英语教学起到良好的反拨作用。笔者对口语测试的可行性,内容与形式,评分标准,现存的不足以及改进的建议进行了分析。     

微博客中基于时序的非正式信息流机制研究——以sina微博为例

微博客作为当前的新兴事物,其发展非常迅速。国内外学者纷纷对其进行了不同程度的研究,国外的研究大多数是限定性描述,国内的研究则侧重于用户的互动结构和社会网络。本文笔者利用自然语言处理和数据挖掘技术,通过分析微博中的信息内容、分析用户的社会网络和交互情况以及研究某条信息传播运动过程来揭示微博中非正式信息交流规律及其信息流机制。     

RDA对中文编目的影响

中文以前的编目实际上一直专注于实现"标准化",但是RDA的问世为中文编目规则的变革与修订提供了可借鉴的宝贵经验。本文通过查阅大量相关文献资料和实地取证调查,对RDA的特色分析和应用现状分析,对RDA对中文编目的影响作出了具体的研究,并且为如何利用RDA提高中文编目水平提出了策略性建议。     

舒笑及其《林中小鹿》

【舒笑简介】　　舒笑 ,女 ,1982年出生 ,毕业于湖北省黄冈中学 ,2 0 0 1年 10月到法国巴黎留学 ,已出版个人青春写真集《林中小鹿》。该书由作家出版社出版。【选文】 树心里很难过 ,真的。路面上 ,红土、黄土、破护栏网、竹棍、铁器、一片狼藉。被砍下的大树早已被运走。去处呢 ?恐怕不是家具厂 ,便是承建公司。前几天还狼藉满地的枝枝叶叶 ,如今也只在路边留下几片蔫了的、打着卷的叶片。惨白的月光下 ,只有两旁各一排的齐刷刷的根。它们都是圆圆的 ,仿佛张着一张大口 ,想对我说些什么 ,可是却哽咽得说不出来。于是 ,我似乎听到了一声重…     

大学生志愿者服务质量保障机制建设研究

作为青年志愿服务的重要组成部分,高校大学生志愿服务发展迅速,然而在实践过程中,由于缺乏相关政策法规、物质及精神等服务质量保障机制,我国志愿者服务质量水平不高。因此,本文阐述了完善大学生志愿者服务质量保障机制的必要性,分析了现阶段我国大学生志愿者服务保障机制所存在的问题,并从社会、高校及政府的层面提出了构建和完善大学生志愿者服务质量保障机制的建议。     

高校学生科研数据需求管理的影响因素探究——基于模糊集定性比较方法

[目的/意义] 在第四研究范式下,大数据时代的来临使得高校学生的科研数据需求日益旺盛,深入探究影响科研数据需求管理的关键因素组合,便于引导高校学生对科研数据需求进行管理,促使各环节下衍生出的数据需求规范化。[方法/过程] 本文采用fsQCA方法对问卷数据进行处理,分析了技术、服务、情境、用户因素在何种组合下,能够促进科研数据需求管理的发生。[结果/结论] 研究结果揭示了引致高校学生进行科研数据需求管理的3组构型,其中用户因素在科研数据需求管理工作中最为关键。最后针对得到的条件组合提出相应建议,为落实科研数据需求管理相关工作提供启示。