我们也曾是孩子

我曾经和一位大师有过一次谈话（读一本好书,就像和许多高尚的人谈话——歌德）,我向他请教“育人之道和教学之法”。他的一句话“时刻都不忘记自己也曾是个孩子”,给我留下了深刻的印象,并让我似有所悟。     

学生的学习风格对教学的启示

学习风格是学习者持续一贯地带有个性特征的学习方式,是学习策略和学习倾向的总和。论述了学习风格的研究背景,介绍了学习风格的一般性定义、学习风格的分类方式以及各种分类的特点,在此基础上揭示出学习风格对教学的实践价值。     

氢氟酸烧伤局部治疗

氢氟酸(HF)是一种无色有强烈刺激性的气体,在低温条件下转变为液体,其特性是非离子化,使其容易透过完整的皮肤和脂质屏障,进入皮下深部组织。局部治疗可以减轻全身的中毒及局部损伤。现就有关局部治疗及进展情况综述如下: 1 氢氟酸局部损伤对全身影响 HF是由氯化氢与高品位氟矿石反应生成气体,该气体冷却液化生成HF,用途很广,作为清洁冲洗剂及家庭用除污剂。在工业广泛应用于高级辛燃料、致冷剂、半导体制造,以     

采矿类专业课程体系改革探讨

一、我院采矿类专业课程体系现状（一）课程结构我院从1991年开始,逐年对采矿类专业课程体系进行改革,现基本形成了公共基础、技术基础、专业基础、专业和专业选修五类课程及两个实践与专门设计环节,共计2908个学时,具体内容及课时分配如下。1．公共基础课程共1173学时,占总学时的40．3％。包括：人文社科类（品德、法律、社建、哲学、马列原理、邓小平理论课程283学时,体育类课程110学时,外语类课程280学时,数理类课程400学时,经济与管理课程100学时。这些课程大部分在大学一年级和二年级第一学期完成,部分也延续到二年级第二学…     

关于物理课堂教学中的提问

正爱因斯坦说过:"提出一个问题往往比解决一个问题更重要",而物理又是一门以观察和实验为基础的学科,加之高中物理概念规律较多,且知识具有高度的概括性和抽象性,学生掌握起来比较困难,容易理解不深刻不到位,因此课堂提问在物理教学中显得尤为重要。同时新教材追求以问题为纽带的探究式课堂教学,要求教师以问题为中心组织教学,教师要善于提问,主     

浅谈教师素质的特点和提高

随着教育事业的不断发展,素质教育愈来愈为人们所重视,提高教师的素质也就理所当然地被提到了重要的议事日程上来了。那么教师的素质有哪些特点,如何进一步提高教师素质呢?笔者谈一些管窥之见。 一、教师素质的特点: 教书育人是教师的天职,根据教师职业的特殊性,教师素质的特点,概括起来主要有以下几个方面:     

一望无际的大路——名家经典诗歌三首 秋日咏叹调

有一个下午,风卷走了更多的枯叶今夜不见星光树木何等悲伤!我把阳台稍稍打开月亮在运行,死气沉沉没有眼泪,没有诱人的色彩昏黄夹在迷雾中间我轻轻地爱抚着树林投去激情的眼神愿春天的绿色阳光给你们带来片片嫩叶你们是不是这样想入非非因为失去了可怜的枯叶?我要对你们说:快别流泪你们将会再长新叶一望无际的大路——名家经典诗歌三首 秋日咏叹调@胡安·拉蒙·西门内斯 @望霞     

语文教学情感教育初探

情感是人们对客观事物好恶爱憎的一种感受。在学习中，积极的情感容易形成优势的兴奋中心，产生学习的内动力，使学生在愉快、满意之中积极能动的接受知识。语学科的特点决定了我们必须重视、发掘、利用教材本身的思想内容和情感因素，“因解道，因道悟”。在这点上我的体会是：[第一段]     

永不停息的单摆

单摆演示实验仪是中学物理教学中的常用实验仪。由于摩擦等外界阻力的作用,普通单摆的小球摆动一段时间后会停下来。永不停息单摆是用间歇电磁力来周期地加速摆球的特殊单摆,是综合力学原理和电磁学原理进行创新研制而成的。