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学生似一株植物,是要靠自己长大的,阳光、水分需要自己去吸收,不能靠教师采布道培养。学生主体性的体现不能受条条框框和师道尊严的约束,而应该如植物般.虽经受风雨雷电的侵袭却能根据自己的实际需要,吸取营养、顽强地生长。 相似文献
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一、读图时代的来临近代工业化社会,重视功利的技能教育蓬勃发展,教育的目的不再只是教化,更在于成才。教育要为社会培养大批的专业技术人才,这就要求教育实行普及化与大众化。在教育的普及化和大众化过程中,为了适应受众的口味,信息的 相似文献
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在学校教育中,课堂教学是培养学生创新精神和实践能力的重要途径,创新型的教师是培养有创新精神和实践能力的学生的前提条件,活动是培养学生创新精神的实践能力的主要渠道。 相似文献
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“2002年普通高校招生全国统一考试试卷评价与分析“汇集了2002年全国高考中除北京、上海单独命题部分外,全部试卷的试题评析报告。所有统计数据均由教育部考试中心相关职能部门提供,各科命题专家组提供分析报告。本刊从本期起,将分“2003年高考教学复习建议篇”、“2002年典型试题评价分析篇”、“试卷总体评价篇”三个系列陆续刊登2002年高考各科目的试题评析。为广大读者提供最翔实、准确、权威的评价信息,并对2003年高考教学复习提供全方位指导。敬请关注!(全部试卷评析均转自《中国考试》) 相似文献
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古汉语宾语前置句中,除常见的否定句中代词宾语前置、疑问句中疑问代词宾语前置和为强调宾语而用“之”、“是”把宾语提前这几种常见类型外,还有几种不常见的类型。现例说如下: 相似文献
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97.
胡安莲 《周口师范学院学报》2003,20(4):25-27
春秋时代的特殊社会环境造就了一批杰出的“行人”。他们以礼义、诚信为工具,运用外交辞令,往往扶危存亡,不辱使命。重要的社会地位,决定了他们不可替代的作用,同时也塑造了“行人”优秀的品格。“行人”的辞令具有3种最基本的特色,即:刚柔相济、善用心理战术和赋诗以明意。随着春秋的结束,战国到来,“行人”失去了他存在的历史条件,完成了他的历史使命,因而“行人”辞令也随之衰落。 相似文献
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99.
人教版小学语文第三册《古诗两首》中的《山行》,是唐代著名诗人杜牧写的。诗中"远上寒山石径斜"中的"斜"在教材生字表中标注读"xié"。在以前的教学参考书中,曾有特别注明诗中的"斜"读"xiá",但现在为什么却在生字表中标注读"xié"呢? 相似文献
100.
高中语文课本第一册所选朱自清先生的《荷塘月色》中有这么一句:“树缝里也漏着一两点路灯光,没精打彩的,是渴睡入的眼。”这句中的“没精打彩”的“彩”正确吗?“彩”有多种意思:①颜色,如五彩;②彩色的丝绸,如剪彩Z@称赞夸奖的欢呼声,如喝彩;④花样,如丰富多彩;6j赌博或某种游戏中给得胜者的东西,如彩头;⑤负伤流血,如挂彩;等等,这些意思代入该词都是不行的。而“采”可表示精神,神色,正是该词所需要反映的,由此可见,“没精打彩”系“没精打采”之误。而《现代汉语词典》中也明确收入了“没精打采”这一词条,注释… 相似文献