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在语文教学中,教师要在课堂这一特殊的情景中,利用教材、教学工具(特别是多媒体),运用形式多样、灵活机动的教法,对学生进行美的诱导和启迪。具体地讲,我们可以通过如下途径教出课文的美感。 相似文献
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2002年,Hisashi Kotakemori et al提出了预条件矩阵Pm=I+Smax,并把它应用于Gauss-Seidel迭代方法,加快了其收敛速度.但由于Smax中aiki是矩阵A的上三角矩阵中每行元素绝对值最大时的元素,其位置不确定,为证明带来很大麻烦,所以近年来关于这方面的研究很少.而文章则在预条件Pm=I+Smax下提出新的AOR迭代法,讨论了新方法的敛散性,并给出预条件AOR迭代法和经典AOR迭代法的谱半径的比较,从理论上证明了预条件迭代法提高了经典迭代法的收敛率,最后给出2个例子来说明文章的结论. 相似文献
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学生思维能力的培养是现代学校教学的一项重要任务。要培养社会主义现代化建设所需要的人才,其基本条件就是要培养学生具有勇于创新的精神,独立思考的能力。小学数学教学从一年级起就担负着培养学生思维能力的重要任务。下面就如何培养学生的思维能力谈几点看法。 相似文献
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曾听到这样一个真实的故事:上级教育主管部门到一所农村小学检查工作,当问及什么是素质教育时,校长回答:“素质教育就是音体美。”故事到这里,我相信很多人都忍俊不禁。自然,这位农村校长的回答也因此被传为笑谈。 相似文献
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“之”字在古代汉语里,用途十分广泛,用法非常灵活。它不仅具有一定的词汇意义,具备一定的语法功能,而且是一种相当活跃的修辞因素。“之”字作为一种修辞因素出现,是同古代作品中一些习用的表达方式,或者说是与古人在遣词造句时的一些传统习惯分不开的。古人写诗作文,注重音节 相似文献
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目的:了解输血后对血细胞参数的影响。方法:应用血细胞分析仪对39例烧伤患者输血前后血细胞参数的情况进行观察。结果:烧伤患者输血后全血RBC、Hgb及Hct均升高。MCV、MCH、MCHC及RDW也发生显著变化,表现为MCV增大,MCH及MCHC降低和RDW增宽;且输血量越大,对上述指标的影响越明显。结论:输血不仅对红细胞数量产生影响,而且对反映红细胞质的信息也产生影响。大面积烧伤病人接受输血治疗时,对血液参数结果的影响应加以考虑。 相似文献