怎样抓好绵羊秋季配种工作

绵羊的秋季配种工作必须予以重视,这样才能减少空怀,提高羔羊数量和质量,为来年的绵羊养殖开个好头,结合实际,针对怎样抓好绵羊秋季配种工作进行了分析。     

在努力中收获成功

<正>1999年专科毕业,我有幸被县重点高中录用,成为学校唯一的一名女体育教师,开始了"因梦想而执着,因执着而努力,因努力而收获"的体育教学生活。一、小试身手展风采武术项目是山东省体育高考专项测试内     

收藏感悟二则

古玩行：人品决定藏品古玩行是个比较特殊的行业。长期以来,不打假,不退货,捡漏的魅力与吃药的风险并存。面对不断上演的＂卖拐＂交易,人们也习惯地认为是周瑜打黄盖,一个愿打,一个愿挨。现在更是由于求大于供,真品少了,赝品随之充斥市场。许多人买了赝品还认为价廉物美捡了便宜,被人卖了还帮着数钱。尽管古玩市场鱼目混珠,多少人雾里看花仍着迷。笔者认为,欲避免上当＂吃药＂,重要的一条就是了解古玩商的人品。     

小学体育教学中合作学习与参与式教学法的运用

在体育教学上运用合作学习的教学方法 ,就是以小组活动为主体进行体育教学,有利于增强学生的体质和培养学生顽强进取的精神,使学生养成自觉锻炼的良好习惯。合作不仅是学习的一种有效方法,更是人类社会存在和发展的基本形式。参与式教学法是培养现代社会具有参与、自主意识人才的教育新理念,对培养具有社会责任感和自信心的公民具有积极意义。     

均衡教育人人有责

党的十八大报告中强调:教育是民族振兴和社会进步的基石.要坚持教育优先发展,全面实施素质教育,深化教育领域综合改革,着力提高教育质量,培养学生创新精神.并对学前教育、均衡发展九年义务教育、基本普及高中教育和加快发展现代职业教育有了明确的指示.要求教育资源向农村、边远、贫困、民族地区倾斜,从而促进教育均衡发展,促进教育公平. 我省是一个教育落后省区,是国家发展均衡教育的主要对象之一.我省通过了国家"两基"工作的验收,实现了"两基"目标.为巩固"两基"成果,推进义务教育均衡发展,提高义务教育整体水平,国家教育部督促我省于2011年签订了《教育部贵州省人民政府关于推进教育均衡发展备忘录》,要求实现义务教育均衡发展目标.     

石松不同基质分株繁殖试验

采用“稻田土”、“腐殖质＋稻田土”、“稻田土＋细河沙”3种基质进行石松的分株繁殖试验,结果表明：分株繁殖是石松可行的繁殖方式,而“稻田土”、“腐殖质＋稻田土”为石松分株繁殖的适宜基质．     

交强险责任限额制度研究

交强险责任限额对交通事故受害人和保险公司的权利保障都有重大影响,是法定的限制保险公司责任条款。我国现行法对交强险责任实行以机动车有无责任为基础的死亡伤残、医疗费用以及财产损失的分项责任限额制度,对交通事故中受害者的保护十分不利。本文通过对我国交强险责任限额制度的探讨,提出要构建不区分机动车责任的人身伤亡和财产损失的分项责任限额制度的观点,同时结合交强险实践,对责任限额有关规定的理解和适用的疑难问题做了进一步探讨。     

网络欺骗情境中大学生道德行为自我管理研究

运用网络欺骗情境对352名大学生进行了研究,考察了道德行为自我管理的过程及内部机制。结果表明,道德强度、个人道德哲学和德性自我意象均能显著影响大学生的道德行为自我管理过程,内疚能正向预测行为控制认知,并对道德判断和行为控制认知具有中介效应,德性自我意象对道德判断和行为控制认知具有调节效应。     

高个儿的尴尬

最可气的是，一次我跟同学在邻居家门口玩得起劲，捉迷藏、猜谜语……突然，不知从哪儿冒出一条狗，把她吓坏了，脚下一滑。跌了下来。尽管小花狗没有咬她，她还是“哇哇”大哭起来。过路人看到她哭了，又见我人高马大、神色慌张的样子，误以为我干的，指责道：“你都这么大的人了，还欺负小孩子，羞不羞啊？”     

构图思想解题例说

数学家华罗庚教授曾经说过 :“数形结合百般好 ,隔离分家万事休”。此句道出了学习数学的诀窍 ,提醒同学们要时常注意“脑中有图” ,“见数 (式 )联形”。在解数学题时 ,对于一些题目若能正确构造一个图形 ,把数量关系的问题转化为与图形相关问题 ,从而使得问题快速获解。这一思想就是构图思想。下面举例说明这一构图思想在解题中的运用。图 2例 1　六名运动员杨、柳、桃、梅、柏、林比赛中国象棋 ,每两人赛一局 ,第一天杨与柳各赛了 3局 ,梅与桃各赛了 4局 ,柏赛了 2局 ,而且梅和柳、杨和桃之间还没赛过 ,那么林已赛了　　局。 (第十二届“…