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992.
体育教学是一个有目的、有计划、有组织的教育过程。它不仅向学生传授体育知识、技能、增强学生体质的过程,而且也是向学生进行思想教育,培养学生热爱集体,增强组织纪律性和具有勇敢、顽强、进取精神的过程。体育教学中加强思想教育,其中重要的措施是健全体育教学常规,这对于刚跨入初中的一年级学生来说更为重要。因为初一学生來自各小学,各校体育工作差异, 相似文献
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在教育下一代的系统工程中,学校教育、家庭教育都具有重要的作用,二者各有特点。我们必须以大教育的观点,使二者之间互相联系、互相配合,这样才能发挥教育的整体作用。笔者对几所小学的学校和家庭协调教育进行了专题调查,现就此谈几点粗浅的看法。一、现状分析1.随意性强,计划性差。家校协调活动计划是实现家校合作目的的基本保证。系统周密、科学和具体的活动计划不仅是活动开展的指南,而且能对活动的顺利进行起到促进作用。然而,许多学校缺乏合作的整体计划,校、级、班层面上的家校合作难以相互配合,难以形成时间上的连续和效果上的强化。… 相似文献
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据悉,目前全国尚缺二、三十万体育教师,主要缺少中小学体育教师尤其是女教师,而每年中小学体育教师流失最多尤其是女教师;尽管每年国家培养了不步体育教师给予补充,但远不能满足需要;现有体育教师队伍中普遍存在不稳定感、危机感。上述状况,严重地妨碍了教育方针的全面贯彻,严重地影响了青少年一代的健康成长。探讨中小学体育教师流失的原因。研究稳定教师队伍的对策,是摆在广大都工作者、体育工作者面前的一个重大课题。本文就笔者调查了解的情况,对中小学体育都是流失的原因进行剖析: 相似文献
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997.
论体育资源合理配置的目标和原则 总被引:6,自引:0,他引:6
司荣贵 《西安体育学院学报》2004,21(3):28-30
在全面建设小康社会的历史进程中,体育资源配置的终极目标是促进人的自由全面发展;经济目标是提升人力资源水平;政治目标是振奋民族精神,激发爱国主义热情;文化目标是建设社会主义精神文明。这一目标体系决定了体育资源合理配置必须遵循公平优先,兼顾效率的原则;社会效益优先,兼顾经济效益的原则;政府投入和社会运作相结合原则。 相似文献
998.
市场经济条件下体育发展的目标偏差及其矫正 总被引:3,自引:0,他引:3
市场经济固有的趋利性、分化性等负面效应导致体育发展目标产生偏差:过度追求商业化使体育偏离了人的自由全面发展这一终极目标;市场经济的趋利性使人们忽视了体育的社会性和公益性,致使体育发展出现了多方面的失衡;市场经济的开放性使中国传统体育项目受到巨大冲击。矫正这些偏差的主要措施是加强政府宏观调控,利用经济的、行政的、法制的和道德教育等手段弥补市场经济给体育发展造成的种种副面影响。 相似文献
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分数四则应用题是算术中学生常感到困难的部分,有些问题限于学生的思考能力而找不到解法。但是,如果变换原题的形式,改变一种说法,学生就可能很快地理解。例1.“水结冰后。体积增加原业的1/(11),如果把体积是1.68升的冰块熔化成水,水的体积是多少?”学生往往误列算式为1.68÷(1—1/(11))。解释题目时,除着重使学生认清冰是水的几分之几和水是冰的几分之几外,可把题目变成这样的说法:“水结冰后,体积增加原来的1/(11),假设有若干升水结冰后体积为1.68升,那么 相似文献
1000.
阅读工作坊(reading workshop),是美国一种比较常见而成熟的以学生为中心的阅读教学模式。在阅读工作坊中,学生成为真正的读者(real readers).依自己的选择来阅读,以自己的速度来阅读,并与人讨论,分享阅读心得。 相似文献