建构主义教育理论对大学英语教学改革的启示

传统的语言教学以“填鸭式”为主 ,有许多弊端。现代技术的开发与利用 ,尤其是多媒体语音室的使用 ,为建构主义教学法的实现提供了保障。因此建构主义理论对大学英语教学的改革有着深远的理论意义和实践的指导意义。     

也谈公有制经济中劳动力商品化的必然性

本文认为，劳动者能自由支配自己的劳动力只是劳动力成为商品的前提条件而非充分条件，关键在于马克思说的第二个条件即劳动者失去生产资料从而也失去生活资料。在公有制经济中，劳动者个体不能凭借“生产资料共同占有者”的身分获待所需要的生活资料，他必须用自己的劳动去交换。社会委托国家来占有属于全民所有的生产资料，并采取聘用的方式从市场获取劳动力使用权，劳动者则以受聘形式将劳动力使用权出让而换回生活资料。其创造的剩余劳动形成社会的共同财富劳动者个人也有资格分享，这使其主人翁地位得到了体现。     

关于少年运动员跨栏跑基本技术训练的探讨

一、问题的提出 跨栏跑就协调性来讲,是田径运动中一个要求很高的项目,只有那些技术水平很高和速度、耐力、力量、柔韧等素质很好的运动员,才能获得优异的成绩。 跨栏跑少年运动员的基础训练是抓好基本技术,并在此基础上,不断改进,完善完整技术。要认真改进和提高跨栏跑的基本技术,就需要提高少年运动员的速度、力量、灵敏、耐力等身体素质,培养少年运动员良好的思想品德,较过硬的心理素质。     

“歪门邪道”与歪打正着——写作漫谈之二

笔者出了一本小书《作家之门》,许多青年文学爱好者读后给我来信,不少人还附来习作,与我探讨创作上的问题.我给他们讲的大多是一些可称为冠冕堂皇的道理,这些道理绝对正确,甚至可以放之四海而皆准,诸如树立“两为”思想,深入火热生活,多读多想多写,等等.无奈他们照做后起色不大.对照     

在真实的学习中培养语文核心素养——《过秦论》教学实录

在学生初步疏通文言字词的基础上,从全文纲领句“仁义不施而攻守之势异也”的理解切入,理清全文思路.深入分析文本本身,借助有关资料,破除了长期以来多数人的误读(“不施行仁义,因而攻与守的形势发生了变化”),从而贴近了作者的原意(不施行仁义,但是攻和守的形势已经发生了变化),培养学生真学习真思考的习惯和勇于质疑的精神.在此基础上,进一步引导学生用当世的眼光读文本,全面培养学生的语文核心素养.     

企业进入国际市场的多目标模糊决策分析

本就企业进入国际市场的决策问题，采用模糊多目标决策方法对其进行了详细分析，使之更加科学合理，使企业能创造出更大的效益。     

城市固体废物污染及控制

一、固体废弃物现状。固体废弃物按照产生来源的不同主要分为工业固体废弃物、城市生活垃圾。工业固体废弃物可进一步分为一般工业固体废弃物、危险固体废弃物。现介绍如下。     

关于加强化工研究开发管理的浅见

一、研究开发的主要问题应用研究的方向和目标比较明确,其成果使用率可达80—90%。而目前的实际推广使用率是很低的,据中国专刊第7期第5页报道,全国科技成果推广率约在30%左右。造成研究成果使用率低的原因是多方面的,从思想上看,经济建设必须依靠科学技术,科学技术必须面向经济建设的技术政策没有在脑子里扎根;从科研管理方面看,主要有以下几个原因: 1.科研选题方向不对,不是针对生产中存在的关键问题,或者是课题起点的水平不高,只是重复类似的试验,缺乏竞争能力,没有推广应用的价值。2.总结成绩洋洋大观,报喜不报忧,忽视一些关键问题,用于生产过不了关,图虚名招实祸。     

关于“人文教育”与“个性发展”的几点思考

本文着眼于课程改革与人才培养的关系,阐述了语文的人文教育对学生个性发展的影响。本文认为,充满人文特色的作家个性之美是学生个性发展的源泉,充满人文气息的课堂是学生个性人文发展的土壤,充满人文精神的情愫是学生个性发展的动力。