选择倾听

记得那是学期快结束的一天,课间我正在教室里专心地批改作业。突然,一个孩子急匆匆地跑进教室向我报告：“老师,小陈的牙被小徐打掉了,流了很多血!”我一听脑子里嗡的一下,怎么又是小徐,这孩子太不让我省心了,我跑出教室,看到小徐一声不响地站在小陈旁边,小陈则用手捂着嘴,血还在往外流。我急忙把小陈送到医务室,给他止了血,还好那颗牙本来就快要掉了。     

论校本教师培训的组织与管理

随着基础教育课程改革的进行,不少中小学都在探索实施校本教师培训。能否保证此项工作的健康、有序地开展,取得应有的成效,学校自身的组织、管理是否科学、有效起决定性作用。一、转变培训观念,充分认识校本教师培训的意义和价值当前,随着基础教育课程改革的逐步铺开,全面提高教师素质被提到重要的议事日程上来。课程改革对学校管理最大的挑战是教师队伍的素质,如何培养一支数量充足、质量优良的教师队伍就显得尤为突出和迫切。教师的培训提高除了各级教育部门组织的院校培训以外,大量的还得依靠校本培训。1999年,教育部在上海召开的“面向2…     

从高校住宿模式探究在校大学生评价体系——基于AHP模型

文章从高校住宿模式这一视角出发,通过对浙江省高校住宿模式状况的调研,结合现有的高校学生综合评价体系,运用AHP模型时大学生评价体系作了进一步的分析和补充.结果如下:(1)现有学生评价体系中德育、智育及体育的比例总体上趋于合理; (2)当前第二课堂中学生思政工作的重要性甚至超过了创新能力的培养; (3)在学习能力上,除了学生专业成绩这一硬指标外,外语能力及计算机能力显得越来越重要.     

游戏导入 激发热情——论英语课堂教学方法及技巧

游戏教学,是初中英语教学中常用的,也是较为有效的一种教学方式,但是,如何运用,如何把握教学的主旨,仍需要广大英语教师不断的思考研究,探索出更好的游戏教学模式,提升教学的质量。文章将就游戏教学在初中英语课堂教学中的运用进行研讨。     

学前教育小学化的原因分析及对策建议

2010年国务院颁布《关于当前发展学前教育的若干意见》,学前教育迎来大发展的好时机。随着各级政府对学前教育的重视,长期困扰学前教育发展的一些问题,如幼儿园数量不足、乱收费、准入标准和监督管理等问题有望得到逐步解决。但是,在学前教育发展过程中,一个更值得关注的问题是学前教育"小学化"倾向。这个问题不解决,     

谈基于校长领导力的学校改进策略——XJ中学改进的个案分析

校长在改进学校中起至关重要的作用.体现这种领导力的是校长作为管理者、教育者和领导者的专业素养和独特的人格魅力等.而基于此所推行的实施专业的教学领导、树立共同愿景及明确责任分担等是改进学校的可行策略.     

论基础教育课程改革背景下教师评价机制的转型

实施发展性教师评价是基础教育课程改革的重要内容之一.但是,现在多数中小学沿用的仍然是奖惩性教师评价.实践中,要实现由单一的奖惩性教师评价向奖惩性教师评价与发展性教师评价相结合的评价机制的转型,还需要教育行政部门、学校和教师等多方面的努力.     

审批制与登记制比较及我国科技期刊管理模式创新探讨

从科技期刊出版管理体制创新的角度,探讨了我国科技期刊审批制度的由来,以及目前对发展我国科技期刊出版事业的阻碍作用,指出登记制度可为我国科技期刊营造宽松的政策环境,是繁荣与发展我国科技期刊的制度保障。     

高中校本评价:促进每一位学生的发展

校本评价即学校自主进行的课程评价，是学校内部的评价，其核心是教师对学生的评价。教育部《普通高中课程方案(实验)》明确指出，要改进校内评价，“实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式”。这是校本评价应当遵循的指导思想。     

表现性评价的设计与实施

传统的我们所熟悉的学生评价方式大多是书面考试。书面考试对考查学生书本知识的掌握情况是有效的，也能保证测验过程和结果的客观性。