例说2010年高考试题命制技巧

2010年高考试题终于在各方的关注中撩开了神秘面纱,展露了婀娜姿容。今年的高考试题,经过众多命题者如河蚌育珠般的奉献,呈现出无与伦比的美感,涌现了一大批圆润、灵动和夺目的好题,很好地实现了政治学科的考查功能与教育功能。品读这些试题让人倍感清新,余味悠长。本文结合实例对试题的命制特点与技巧略作探析。     

两次抽烟:我的做法与启示

案例: 史小明,最初是我班一名不起眼的学生.个子挺高,平时在老师眼中沉默寡言,但有副轻慢、不屑一顾的神情,难于管理. 过了两个月,有一天,学校住宿部给我打电话.说我班的一名学生在宿舍抽烟,要请家长并处分学生,学生就是史小明.我没有见家长,没有就此事情找史小明谈话,后来收到了他的处分决定.     

新世纪农村学校体育教育改革的思路

2001年是新世纪的第一年．也是实施“十五”计划的第一年，同时也是进一步深入贯彻第三次全教会精神，全面实施《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《面向21世纪教育振兴行动计划》的关键一年，认真做好过年的学校体育教育工作，意义重大。     

BP神经网络在企业技术创新风险评价中的应用

本文首先分析了企业技术创新的风险因素,在此基础上设置了风险评价的指标体系。然后引入神经网络,提出了一个基于BP神经网络的风险评价模型,并结合实例论证了该模型在企业技术创新风险评价中的可行性。最后总结了BP神经网络在企业技术创新风险评价中的优越性。     

“落”字激起千层浪

当学生读完《卖火柴的小女孩》中小女孩第一次和第二次擦燃火柴这两节时,我问道：“你们读完这两段,发现什么问题了吗？”张云清同学大声说：“我有问题。老师,东西掉下来可以说‘落’,课文里说亮光落在墙上,那儿忽然变得像……亮光不是什么东西,为什么说‘落’？”     

素质教育应首先从教师抓起

素质教育是以促进学生德、智、体、美、劳全面发展为宗旨,以提高全体国民的素质为目的的教育。换言之,素质教育就是适应社会发展需要,促进人的全面发展为目的的教育。实施素质教育是国家提出的一项重要任务,是教育改革的方向。开展素质教育对教师     

基于HLA的C~4KISR体系结构仿真设计

C4KISR系统是一个复杂大系统,如何有效的研究、分析、仿真该系统一直是C4KISR系统研究领域的一个难点;基于HLA的分布式仿真技术的发展为这一问题的解决提供了一个新的途径;针对C4KISR的系统结构的特点,设计基于HLA的C4KISR仿真系统结构。分析实例防空作战仿真系统的功能、联邦组成和相关的关键技术,并对该环境下开发联邦成员进行了详细的说明。     

让教学“活”起来,让学生“动”起来——联想感叹句教学心得

<正>在英语教学实践中,我认为设法创设探究问题的情境,值得在英语教学中提倡,以激发学生的学习兴趣,充分让学生在教师的启发下"动"起来,教学"活"起来。所谓"活、动"不是简单的一种活动,而是具有一定的含义。在这里课堂上"活"不是随意放开学生,"动"不是让学生下座位七嘴八舌地乱讲地"动"起来,而是让学生有目的地带着问题领悟、感知的听课,以便使自己的课堂"活"而不乱。一、激发兴趣,化难为易     

中学物理教学中要适当渗透德育教育

把德育放在学校工作的首位,首先是对整体培养目标来讲的;其次是要求每一个教师成为德育工作者;最后是要要求每一个学科都应当从本学科的实际和特点出发,对学生进行思想教育。——柳斌