“人识华西有烛龙”

1945年12月20日,郭沐若同志为《华西晚报》题诗: 五年振笔争民主,人识华西有烛龙。今日九阴犹惨淡,相期努力破鸿蒙。题诗原件是我在父亲李衡(次平)的遗物中找到的,以前未曾听他讲过这件事。在四川和北京查阅资料,均未找到1946年元月的《华西晚报》,未敢遽断郭老此诗确已在当年发表。现综合父亲遗下的零星材料和查得的文献资料,对《华西晚报》作个简单的介绍。“华晚”的老同志健在的还多,如总经理田一平同志(现任四川省政协副主席)、主笔     

展现民间传统文化的彩银币

中国人民银行于2002年发行“中国民间神话故事”金银纪念币一组。其中神话故事图案为“神农尝百草”“钟馗驱鬼”（一套两枚）。     

认知-结构学习论在历史复习中的运用——从学生“读”书谈起

复习在高中历史学习中占有很重要的地位。在实际教学过程中,我发现学生复习往往只是在“读”书,不知道建立知识结构,将零碎的知识点放到知识结构中去看待,不知道有一个计划及时有效的复习知识。布鲁纳的认知-结构学习理论中的结构原则、程序原则和强化原则对学生的复习有着指导性的作用。     

成人高校“一校多址”的安全管理:从模式到模态——以北京市东城区职业大学为例

“一校多址”是我国成人高校当前事业发展中遇到的突出现实问题.为了有效解决这个问题,本文以北京市东城区职业大学为例,对于其办学过程中所形成的“一校多址”安全管理模式进行了分析建构,并以此案例为参照,依据“一校多址”的办学格局设计了“一校多址”安全管理工作模型,根据“一校多址”的风险诱因设计了“一校多址”安全管理模态,对成人高校“一校多址”安全管理所面临的复杂挑战提出了自己的相关见解.     

创设“问题世界” 活化小学数学课堂

提出问题是一种有创造力的表现。让学生发现问题,提出问题,已经成为现代教育的重要思想。在数学教学中如何让学生学会提出问题?本文从"创设民主氛围,让学生乐于提出问题;留给思考的时间和空间,让学生主动提出问题;创设情境,启发诱导,让学生能提出问题;教给方法,培养能力,让学生学会提出问题"等方面进行阐述。     

一株高产PHB蜡状芽孢杆菌的分离筛选与鉴定

通过尼罗蓝平板筛选、苏丹黑染色法及摇瓶复筛,从土壤中分离筛选到一株高产PHB的菌株FQB6,经形态观察、生理生化实验及16S r DNA遗传分析,鉴定该菌株为蜡状芽孢杆菌(Bacillus cereus)。进一步研究菌株的生长规律,发现菌株的延迟期为0-36h,对数生长期为36h-60h,稳定期为60h-96h,当培养时间为84h时,PHB产量和生物量均达到最大,分别为1.926g/L和1.05g/L。     

利用社会实践开发英语课程资源的途径研究

社会实践为开发英语课程资源提供条件,输入假设理论、情感过滤假设理论和信息加工理论是利用社会实践开发英语课程资源的理论基础,以生活为载体、以活动为基础、以网络为纽带是利用社会实践开发英语课程资源的三种主要途径。     

健身跑者跑步风险认知评价模型的构建及实证分析

随着健身跑者越来越多,由于跑步引发的运动损伤事故也随之俱增,提高健身跑者的跑步风险认知水平迫在眉睫。基于扎根理论,运用“Nvivo 11.0”构建健身跑风险因素理论模型,通过因子分析构建并验证健身跑者跑步风险认知评价模型,并发放调查问卷进行实证调查。结果表明:健身跑者跑步风险认知评价模型包括个人身心状况、跑步环境因素、跑步技术程序、个人参赛管理、跑步中物的因素5个因子,个人身心状况和跑步环境因素最为关键;健身跑者整体风险认知水平较低,跑步环境因素和物的因素得分较高,个人身心状况和跑步技术程序得分较低;女性健身跑者对跑步风险的认知水平显著高于男性,不同年龄、跑龄、学历和职业的健身跑者之间对于跑步风险的认知水平存在不同程度的显著差异。建议建立以学校体育为主导的家庭、学校、社会“三位一体”的跑步风险认知教育模式,提升健身跑者的跑步风险认知水平,同时建立基于体医融合的跑步风险监测与应对体系,为健身跑者科学地坚持跑步提供保障。     

预防性养护技术在高速公路养护中的应用与探讨

预防性养护能够对高速公路养护工作进行正确的指导,为其确定方向,提高高速公路的整体养护水平。通过预防性防护措施能够显著的提高高速公路的使用性能,延长其使用寿命,减少公路养护的成本,对于高速公路的养护具有重大的意义。     

二维材料：从基础到应用

信息社会的飞速发展对信息存储、加工、传输能力提出了与日俱增的迫切需求。随着“摩尔定律”逐渐逼近极限,半导体工业急需寻求新的解决方案。二维材料因为原子级厚度的尺寸特点,表面无悬挂键的结构优势加上极大比表面积导致的对电、光等调控手段的敏感性被认为是“后摩尔定律”时代半导体工业新的突破口。松山湖材料实验室引进一批国内外顶级科学家,组建二维材料团队,以基础科研为根基,以工程应用为导向,重点攻关其中关键问题。其目标在于取得有世界级重大影响力的科研成果,布局我国二维材料产业。