高中语文教学活动中教师的“角色”

高中语文教学可以进一步提高学生的语文素养,使学生具有较强的语文应用能力和一定的语文审美能力、探究能力,为终身学习和有个性的发展奠定基础。在教学活动中,教师应该积极反思,及时发现自己在教学过程中存在的问题,扮演好学生的”引渡人”和”指航灯”的角色。     

高中数学教学常见的问题与对策

随着中国国情的不断变化,教育也在不断改革,对于高中数学教学也提出了新的要求.数学是一门重要的自然基础类学科,是研究客观世界数量关系的基础科学.高中是学生的关键阶段,高中数学作为高中生的必修课,在高中各科中占着重要地位,数学知识具有很强的抽象性和逻辑性,在培养学生综合素质方面有着重要的作用.本文通过分析高中数学教学中存在的问题,提出解决的对策,提高高中数学的教学水平.     

“非指示性”语文课堂中教师角色定位的思考

"非指示性"教学最初作为一种教学模式运用于语文课堂教学,后经过不断地实践与提炼,逐步形成一种教育理念.该教育理念既不以教师为中心,也不以学生为中心.这一教育理念的核心要旨是"把人当人,自主成长.即把学生当做平等的、独立的、积极的生命体,在教学中引导学生自主学习、自主判断、自主反思、自主成长".① 在"非指示性"语文课堂中,语文教师如何把握好自己的角色定位至关重要,否则就会在不经意间重新回到"以教师为中心"或"以学生为中心"的老路上去.因为有怎样的角色意识,就会有相应的教学行为,也就会产生相对应的教学效果.     

希望

9月1日 晴 那是一个只有两三百来人的山村,村里没有公路,人们去县城时走的是一条蜿蜒崎岖的小路,自然也就不敢想坐车了。山里人脚板硬,走路是不会觉得累的。至于这个村距县城有多远,就鲜为人知了。他们只晓得天麻麻亮时打村口出发,翻几道坡,爬几个岭,     

以课程建设为路径,彰显学校办学特色

课程建设是学校特色创建的基本路径之一。学校在进行学科课程、活动课程和校本课程"三位一体"的现代课程体系建设时,要严格遵循国家课程标准的总体要求,以学校办学现实、学生需求和社会发展实际为出发点,秉持"课程民主"理念,合理把握"学科课程注重学力凸显、活动课程着重兴趣培养、校本课程侧重素质拓展"等三个方面,努力使课程特色成为学校特色,进而发展成为秉承文化传统和展示独特风格的一种办学特色。     

快速走丝加工中工件安装方法的研究

快速线切割加工中,加工出来的零件尺寸精度是否能达到设计图纸的要求,不仅与机床的精度和操作者有关,同时还与工件是否正确安装有关。本文着重阐述了自己在实际工作当中,采用的正确的安装方式和找正方法,让操作者能更好地提高产品的质量和生产效率。     

浅水船论战的唇枪舌剑及其他

浅水船论战的唇枪舌剑及其他廖文伟，胡德详，张战平历史长河中的狂涛巨浪，不少是名不见经传的小人物掀起的，这似乎不需要附加任何范例便能使人接受。小人物的宏篇巨论或者标新立异，常常使有显赫地位和名声的大人物瞠目结舌，其一是小人物瞎折腾到旷古未见却能蒙骗视听...     

应用体育锻炼调节大学生心理健康

大学生群体是一个特殊的群体,关系到一个国家的发展和未来,大学生的心理健康问题至关重要。体育锻炼能够通过生理和心理效应对大学生的心理健康产生积极的影响,使他们在锻炼过程和人际交往的过程中产生积极情绪体验,愉悦身心,降低抑郁和焦虑水平,消除不良心理状态,进而达到提高心理健康水平的目的。     

中职学校“双师”模式下的教师能力培养探索

一、中职学校双师能力的培养 黔江职教中心数控专业是近几年才建立起来的新兴专业,现有老师大多数都是从大学毕业跨出校门又直接进入学校,动手能力普遍不强,新进教师更是面临学生向老师角色的转换,从理论知识的输入变成输出。针对这些情况,黔江职教中心数控技术科制定出了系统的培养计划,拟在近期内对专业教师进行快速培训提高。