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终身学习理念与日本当代社会教育的新发展 总被引:2,自引:0,他引:2
终身学习是当前日本教育改革的中心课题之一,而与之联系最为密切的是日本社会教育。本文从日本终身学习产生的背景及基本理念、终身学习体系中社会教育的地位、日本振兴终身学习事业对社会教育产生的影响等三个方面,来论述日本终身学习理念与当代日本社会教育的关系。 相似文献
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周书灿 《河南大学学报(教育科学版)》2001,17(4):13-16
明代思想家王守仁在教育学方面曾经提出过一系列颇有见解的主张。其中,“致良知”与“知行合一”的道德教育理论。以及他在儿童教育方面所提出的教育活动要适合儿童身心的发展、注意对儿童日常品德的检查、实行分班制与规定教学日程等观点,是我国古代教育思想史宝库中的一份珍贵财富,其对我们今天进行教育改革、实施素质教育具有重要的借鉴意义。 相似文献
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切莫待价而沽──点子现象走笔之三胡德祥我的一位科技期刊界的朋友平日喜好创造思维,目睹时下科技期刊大多处于生存难、发展尤难的窘境,灵机一动,想出一个可以迅速筹集资金、用以搞活经营,使科技期刊摆脱困境的点子,声称是平生最得意之作。之后,他又熬了几个夜晚进... 相似文献
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众所周知,连词before用来引导时间状语从句,其本义是”在……之前”。然而,一些学生倾向于把before从句一概译成”在……之前”。但这样翻译在很多情况下并不是通顺达意的汉语。情比较下列两例的译文:(1)HewentawaybeforeIcouldreply.a.在我能够回答之前,他就离去了。b.我还没来得及回答,他就离去了。(2)Itwillbefiveyearsbeforewemeetagai.a.在我们再见之前,将会是五年的时间。b.我们将在五年之后才能再见。显然,上两例中的a译文都不如b译文更贴切,顺畅。下面介绍before从句的几种译法:1.译成“(在)……之前”。… 相似文献
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众所周知,连词 before 用来引导时间状语从句,其本义是“在……之前”。然而,一些学生倾向于把 before 从句一概译成“在……之前”。但这样翻译在很多情况下并不是通顺达意的汉语。请比较下例的译文: 相似文献
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0 前言 作为果品栽培,草莓属浆果类中的小浆果。果实色泽艳丽、柔软多汁、酸甜爽口、气味芳香。草莓果实中含有糖、有机酸、蛋白质、脂肪,组纤维,果胶等有机物,同时还含有大量的钙、磷、铁和多种氨基酸,特别是vC的含量高达50~120mg/100g鲜果。因此,它的营养丰富,同时所含的营养物质又很易被人体吸收,对于老幼病人有很好的保健和医疗特性。草莓中的“草莓胺”可以治疗白血病、障碍性贫血病有较好的疗效。其中所含的维生素及果胶物质对缓解便秘和治疗疮、高血压高胆固醇及肠结癌等均有显著疗效。 随着市场经济的发展,我州草莓栽培面积越来越大,产量逐年提高,一般都是在市场销售,但成熟季节性很强,又不便于长途运输,往往出现旺季烂、淡季断、不能常年供应。正因草莓是一种不耐贮藏的小浆果,笔者根据多年来的实践经验,研制出适合每个小家庭都能制作的草莓酱。成品色泽佳丽,是早点的良好伴食品,也可作为糕点生产的辅料,闲时食用可醒神提神,这样制作的产品可以耐贮藏、常年享受,解决了旺季烂、淡季断的矛盾。 相似文献