地区间农村小学教育投入差异影响因素的分析——以河北省各县为例

本文从中国教育财政分权的视角探讨了地区间农村小学教育投入差异的影响因素,使用河北省2007年136个县的财政和教育数据,选择能全面反应财政能力与财政需要的一系列指标,考察这些指标与农村小学教育投入的相关性.认为现行的财政转移支付政策并没有给予地方政府足够的激励,农村小学教育经费出现"挤出效应".并就此提出相关政策建议.     

论“古史三重证”

继王国维先生所倡导的＂二重证据法＂之后,徐中舒先生提出将历史文献、考古学资料结合起来,并和民族学资料参照印证的＂古史三重证＂法。＂古史三重证＂法的成功实践,使古史研究的领域不断拓宽,古史研究的科学性大大增强,在此基础上,不断将中国古史研究进一步引向深入。     

开放，应立足三个“基于”

开放是一种状态,也是一种思想,更是一种境界。对于数学教学而言,开放的教学活动不仅能更好地发展学生的思维,而且能帮助学生积淀数学素养。开放不是放任自流,更不是漫无目的和随心所欲,它需要教师精心选择开放的内容,及时把握开放的时机,合理权衡开放的程度。实现有效的开放,需要牢牢立足三个“基于”,即基于对教材意图的深刻解读,基于对教学目标的科学把握和基于对学生基础的准确定位。     

在语文课中贯穿爱国主义教育

小学教育是基础教育如何在课堂教学中,让学生学到过硬的本领同时树立起强烈的爱国主义情怀,从小立志为祖国的繁荣富强而努力学习,把让祖国更强大视为自己的责任。     

左权县：率先普及高中阶段教育 着力提升劳动力素质

2006年,左权县在全省山区县率先普及了以职业高中为重点的高中阶段教育。2009年,全县高中阶段教育普及率达到了93．88％,普通高中与职业高中招生比达到1：1,形成了普通高中与职业高中教育协调发展的新格局,新增劳动力平均受教育年限达11年以上,被晋中市政府授予“普及高中阶段教育先进单位”。在普及高中阶段教育的实践中,     

浅淡历史教学中教师的引导作用

英国哲学家培根在《随笔录·论读书》中提到"读史使人明智"。历史学科兼具生动性、趣味性较浓,但知识点多而繁杂的特点。历史里充满了智慧,中学历史教学需要讲求艺术。古人云:"授人以鱼,只供一饭之需,授人以渔,终身受用无穷。"历史老师不仅是历史知识之传授者,更要是历史学习的引导者。     

构建培训大格局 助推企业新发展——中国网通河南省分公司培训中心工作纪实

广聚英才＇探索“三线三类”培训师建设体系 实施大培训,必须广纳英才,建立一支过硬的培训师队伍。中国网通（集团）有限公司河南省分公司培训中心（以下简称河南网通培训中心）提出了“三线三类”的培训师体系建设。     

生活在臭氧之中的危害

一项新的研究发现．在臭氧浓度高的城市生活会增加死于肺病的几率。臭氧是烟雾中的主要成分。     

一个教学实例及其启示

人教版义务教育课程标准实验教科书,语文一年级上册第33页的“拼一拼”内容为：“三个圈圈,三条直线。拼出小鸭,嘴巴扁扁。拼出小兔,尾巴短短。还能拼什么？你来试试看。”文下还配了三幅简笔画——小鸭、小兔、小鸡。其中小鸡是文中没有写到的,而是通过想象创造出来的,并且只用了两个圈圈。教师教学时可指导学生模仿这种创新思维方法,议一议,说出自己设计的简笔画,或画出自己的简笔画。     

奇妙的世界

为什么眼睛不怕冷？ 天冷了,我们会用羽绒服、厚袜子、帽子等来保暖。可眼睛怎么保暖呢？原来,眼珠前面有一层眼角膜,它不含血管,几乎没有什么散热能力,但能起到缓冲寒冷传导到眼球里的作用,所以热量散得比较少而且很慢。除此以外,＋眼眶前面还有柔软的眼睑,能挡住寒冷,使眼珠在寒冷中保持一定的温度。别担心眼睛露在外面,它们不怕冷。