卢戎、卢氏与河南卢姓来源

姓氏来源十分复杂。以卢姓为例,古代文献中就举出了几种主要的来源：1．齐太公后裔,以封邑为姓。《元和姓纂》卷三记载：“姜氏,齐太公之后,至文公子高,高孙,食采于卢,今卢县也,因姓卢氏。”《新唐书·宰相世系表》《通志·氏族略》记载与此相同。     

云南省初中评价制度改革解析

阳光是最好的防腐剂,公开、公示是防止不正之风的最有效手段。公平、公正只能依靠科学的制度设计、阳光的运行体制、有效的监督制约、有力的查处处罚来保证,而不能只依靠考试分数来维护公平、公正。     

Hendiadys修辞格的理解与运用

本文详细阐述了Hendiadys的概念以及其结构 ,也分析了它的识别方法及其在运用中应该注意的问题     

跨界与融合:在线教育与高等教育变革的联动机理与样态重构

在信息技术革新、商业价值推动与教育平权和终身教育理念发展等多重因素交互影响下,以人工智能为代表的现代信息技术引发了高等教育生态系统的深刻变革.从历史视角看,在线教育历经以网上大学与开放教育资源为核心的孕育期、以联通主义慕课为核心的萌芽期、以行为主义慕课为核心的扩张期和以小规模限制性在线课程为核心的转型期四个交互、协同发展阶段,形塑了在线教育与高等教育变革多元联动的共生共长新格局,即引发了学习方式和内容的深度革命,促进了教学方法、内容与团队的颠覆式变革,推动了过程性与形成性高度耦合的人才培养评价模式革新,重塑了内外多元要素互动的高校组织.本研究构建了在线教育的"制度-组织-技术-学习共同体"四维框架,即以多元主体协作实现在线教育善治,以资源共建共享推进在线教育提质增效,以信息技术塑造在线教育形态,以师生多元互动构建在线教育良性文化生态.     

研究生培养要坚持“一对一”的原则

中国科学院理论物理研究所所长欧阳钟灿院士在接受采访时对研究生教育谈了一些想法,现将部分内容摘编如下:研究生培养要坚持“一对一”原则。“所谓一对一”,并不是指一个导师只能带一个学生,而是指导师和研究生要经常沟通。我曾在德国从事洪堡奖学金访问学者的研究。德国在研究生教育方面具有悠久的历史,对日后各国的研究生教育都有一定影响。记得我在德国时,我的教授是液晶显示的发明者,他每周有一个group tee(小组茶会),他自己带一些点心来,学生准备一些咖啡,大家坐成一圈,轮流汇报工作进展。并且每人都把自己分担的研究论文进展复印一份…     

莫为金钱所累

人之一生,对于“金钱”可说是推不掉,离不开。你看,吃饭穿衣要钱,上学读书要钱,看病就医要钱,上趟厕所也要钱……等等,不一而足。西晋隐士鲁褒曾把钱的作用吹得神乎其神,说是“无翼而飞,无足而走,解严毅之颜,开难发之口。”还说“危可使安,死可使活,贵可使贱,生可使杀。”钱如此通神,简直到了无所不能的地步,所以世上便有了许多被金钱“累弯了腰”的人。金钱能办很多事,人也离不开钱,所以有钱并不是坏事,喜欢钱当然也就不是件羞耻的事,不过,前提是你不要贪钱。因为金钱毕竟不象鲁褒所讲的那样通神,金钱不是万能的。你…     

抗日战争的历史画卷——周而复《长城万里图》出版前后

周而复描绘抗日战争的系列长篇小说《长城万里图》,在构思、写作及编辑、出版过程中颇费周折,历尽风波,有关其波澜曲折的故事是值得人们回味和思索的。一、构思五十年计划多曲折     

把自己的心奉献给他人——记作家兼编辑家的严文井

几十年来,他爱书、写书、编书,把自己的一颗心——一颗纯朴的、真诚的、执着追求的、无限深情的心,献给了书,献给了编辑工作,献给了文学事业。他把自己比喻为一颗小草,是领受过前辈作家雨露滋润,领受过先驱者启发、帮助而生长起来,期待着能够开出一朵朵小花来的小草。他,给了人芬芳,给了人勇气,给了人希望,给了人启示,使人产生信心和力量,受到鼓励和支持。他埋首案前,勤奋笔耕,用自己的心温暖着他人的心,用智慧的火花照亮着人们前行的路径。数十年如一日,他在编辑及文学工作中付出了巨大的辛劳。——这就是作家兼编辑家的严文井同志。严文井,原名严文锦。一九一五年十月十五日生。湖北武昌人。汉族。当代著名编辑家、作家、儿童文学家、散文家、文艺理论家。     

改稿是协助,不可代庖——与年轻编辑谈心之四

除一些无须修改的稿件外,其他所有稿件在决定选用后,编辑都面临着一个如何与作者谈意见,如何对文稿进行修改的问题。在对待原稿修改的问题上,现在的年轻编辑中,主要有两种值得注意的倾向:一是     

文艺理论编辑的敏锐及其它——文艺编辑学遐想之二

如果可以从不同艺术形式来划分编辑学的基本范畴,可以以长篇小说、中短篇小说、诗歌、散文、报告文学、传记文学等类艺术形式去分门别类地进行编辑学的研究,那么,文艺理论编辑学自然就是能够单独进行研究的一门学问了。我觉得。要当好一名文艺理论的编辑,必须注意从以下几个方面进行学习、研究、总结和探索。一广博的知识作基础文艺理论,是从各类文艺创作实践中综合、提炼出来的,是具有普遍指导意义的一种理论原则。掌握有关的基本原理理论,是一名文艺理论编辑的起码条件。要具备这种条件,没有广博的知识作基础,那是不行