全文获取类型
收费全文 | 1520315篇 |
免费 | 12226篇 |
国内免费 | 21514篇 |
专业分类
教育 | 968047篇 |
科学研究 | 243525篇 |
各国文化 | 3550篇 |
体育 | 106817篇 |
综合类 | 59194篇 |
文化理论 | 8807篇 |
信息传播 | 164115篇 |
出版年
2024年 | 10794篇 |
2023年 | 42642篇 |
2022年 | 43367篇 |
2021年 | 28213篇 |
2020年 | 30221篇 |
2019年 | 27607篇 |
2018年 | 17395篇 |
2017年 | 12567篇 |
2016年 | 17544篇 |
2015年 | 41431篇 |
2014年 | 81873篇 |
2013年 | 80417篇 |
2012年 | 97127篇 |
2011年 | 105256篇 |
2010年 | 101124篇 |
2009年 | 106079篇 |
2008年 | 103149篇 |
2007年 | 90201篇 |
2006年 | 79119篇 |
2005年 | 64862篇 |
2004年 | 58638篇 |
2003年 | 53808篇 |
2002年 | 45363篇 |
2001年 | 36303篇 |
2000年 | 31132篇 |
1999年 | 22310篇 |
1998年 | 16854篇 |
1997年 | 14425篇 |
1996年 | 13049篇 |
1995年 | 12575篇 |
1994年 | 10902篇 |
1993年 | 5631篇 |
1992年 | 5531篇 |
1991年 | 4680篇 |
1990年 | 4556篇 |
1989年 | 4986篇 |
1988年 | 4660篇 |
1987年 | 4197篇 |
1986年 | 3534篇 |
1985年 | 3705篇 |
1984年 | 3071篇 |
1983年 | 2829篇 |
1982年 | 2494篇 |
1981年 | 1839篇 |
1980年 | 1294篇 |
1979年 | 731篇 |
1978年 | 296篇 |
1959年 | 364篇 |
1958年 | 333篇 |
1957年 | 284篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
941.
942.
运动员高原训练的营养补充 总被引:1,自引:0,他引:1
从高原训练产生的生理反应及原因出发阐述高原训练中运动员对热能和营养素的特殊要求。指出高原训练过程中运动员营养摄入要依据运动员的训练水平与身体状况进行,均衡的营养补充是保证训练水平的先决条件。 相似文献
943.
944.
945.
在阐述《数据结构》课堂教学重要性的基础上,结合实际给出了提高《数据结构》课堂教学效果的教学方法以厦必要的教学手段。实践证明,在课堂教学中,使用适当的导入技巧、合理地安排教学内容,将教与学有机的结合起来,能充分调动学生的学习积极性,收到事半功倍的教学效果。 相似文献
946.
传说历史是任何一个古老民族历史的必然组成部分,“尧都平阳”说诚非信史,却一定程度上反映着古代生活的真实。本文通过历史传说、文献考证和地理勘测,着重从一方古来自然环境、人文条件及其所独具之优越性,论证了“尧都平阳”这一有名历史传说的可信性 相似文献
947.
巴尔扎克的小说是人类生命本体的忧思录。他通过艺术性的集中和夸张把握了金钱时代人性被物化的本质特征,以一种象征隐喻的模式表达了人类生存与发展中的悖谬现象,为二十世纪文学奏响了现代人异化与悖谬的前奏曲.小说在对人的认识上开始与近代人文主义文化观念相分离,认为人类的理性和善的力量远不如情欲与恶的力量强大,而且情欲与恶的力量成了被肯定甚至被赞美的“英雄”,这种关于“人”的文化观念超越传统而具有现代化意味。巴尔扎克借小说抒写了自己为人类天性的失落而发的满腔忧情,其文化人格又使他割不断对传统文化价值的怀恋──希望失落的人性复归,因而唱了一曲“无尽的挽歌”。 相似文献
948.
通过比较福建省田径队在1987-1997年3届全运会上的成绩及进入90年代以来在队伍结构上的一些变化,总结出优秀运动员退役、大量年轻队员过早离队、教练队伍的变化、后备力量缺乏、与高校缺乏配合等原因是导致其水平下滑的原因. 相似文献
949.
950.
近年来,在档案工作中普遍推行了目标管理,层层建立岗位责任制,对推动档案事业的发展,提高档案工作水平,起到了积极的推动作用.但有的单位和部门虽然也立了"军令状",只是写在纸上,挂在墙上,说在嘴上,至于执行得如何,却很少有人认真考虑,致使责任制流于形式.怎样才能使责任制更好地落实?这就需要建立一个全面、科学的考核制度,对于没有兑现的,要实行"责任追究制".只有严格追究责任,才能增强责任主体的压力感、危机感和责任感.从而确保档案管理责任制的有效运行.这里所说的责任追究制就是指领导班子集体或领导个人及档案管理人员,对于自己的管辖范围内没有完成责任目标或出现严重问题,致使档案工作造成严重损失的要追究领导和当事人责任. 相似文献