培养农村小学生英语实践能力

英语的实践能力,即英语的口语能力。在素质教育的今天,随着人们对英语广泛重视,英语目前己成为小学教育一个重要的内容,并且以听、说为主的英语口语教学更受到关注。目前绝大多数学校的教师已意识到这一点的重要性,在小学课程表中,己将英语排入日常教学中,并且要求教师在上课期间尽量使用英语上课。尽管这样,农村小学的英语教学效果仍然很差,尤其是学生的英语实践能力。一、造成农村小学英语的实践能力差的原因(一)学生没有良好的语言环境。农村的家长绝大多数都不会说英语;平时学生所听,所想,所说的都是汉语;农村英语教师的口语也不好,学生…     

采薇

雪压残枝，不时听到“咔嚓”的声响。在这悄然无声的琉璃世界里，树枝被撕裂的声音显得格外清晰。纷飞的雪花更为这种消逝增添几分萧瑟凄凉之感。     

群际传播下的网民英雄——由毛利辉现象引发的思考

2006年12月，云南省昭通市大关县降下了当年第一场雪，25岁的山村教师毛利辉，用照相机纪录了全校33名小学生身着单衣、破旧鞋子的景象，一篇名为《学生“走光”，我哭了》的博文，贴在云南信息港上。继而，包括新浪网在内的很多网站和论坛转发此帖。引起了社会各界网民的关注，掀起了2007年度互联网上的一场爱心狂潮。接踵而至的是从中央到地方电视台、报纸、刊物等传统媒体的介入，报道延续到了关注此事此人的各类群体，许多网民上网搜索有关毛利辉及瓦房小学的线索，以图捐助途径聊表爱心。     

匈牙利儿童美术教育(下)

匈牙利是一个民族色彩非常浓郁的国家。游牧民族吉普赛为他们的文化带来不少特别的气息。虽然地处欧洲中部比较寒冷。但热情的匈牙利有着许多喜庆的节日。幼儿园艺术教育中，他们会引导孩子表现传统的婚礼、民间歌舞表演等地域性强的题材。孩子有切身感受，还画得十分欢喜。     

物理课堂互动教学的实践与思考

新一轮课程改革强调要改变学生的学习方式，提倡学生通过自主学习、探究学习和合作学习，主动建构知识，提高学生的综合素养。教学包括教师的“教”和学生的“学”两方面，教师如何“教”往往决定了学生如何“学”，因此“教”的行为的改变与学习方式的改变是密不可分的。笔者认为，实施“互动教学”是切实转变学生的学习方式、提高教学效益的有效途径。[第一段]     

如何在家庭中实施蒙台梭利教育

蒙台梭利教育不仅是幼儿园应用的教育模式,更应伴随着儿童生命的开始在家庭中应用起来,具体做法是给幼儿一个属于自己的空间、让幼儿参与家务劳动、让幼儿过有规律的生活、在生活中尽量给孩子提供成功的机会、保持一颗宽容的心、让孩子参加适当的社会活动。     

魔幻超现实主义大师——马格里特

马格里特 1898年出生在比利时的，幼年时便对绘画很有兴趣，1916年进入布鲁塞尔美术学院，接触了大量充满活力的前卫艺术家的活动，形成了自己的创作特色。     

立体派绘画大师——勃拉克

将物体单纯化，以纯粹的形式表现，是勃拉克追求的艺术真义[编者按]     

基础写作专题模拟训练

1.书信·开导和鼓励失败的表妹表妹Joyce在最近的一次比赛中失败,心情很低落。你打算送给她一张问候卡,并附上一封短信。[写作内容]信的内容包括以下要点,信的开头和结尾已给出。     

意大利儿童美术教育一瞥

意大利以自由和浪漫而闻名。这里的艺术氛围相当浓郁，儿童美术教学更是体现出随意而轻松的风格。教室里随处散放着各种玩意儿．有图片、照片、小挂件、碎布、盆花、小娃娃等，这些都是老师和孩子们平时用心收集来的。