塞上晚春笙歌凉

一 京城的三月初七,万里晴光,柳絮走街串巷,正是好天气,宜嫁,宜娶. 街头巷尾无不在谈论两件事:十一公主大婚和京城第一才女叶晚晴香消玉殒.“李将军不是向叶姑娘提了亲,怎么会成了驸马?” 娶一个公主意味着什么,别人或许不知,李晋却清楚得很,这是不能不受的恩赐,是王强硬的示好. 三个月前,叶晚晴娇俏的模样还历历在目.“大将军若是娶亲,八抬大轿可不够,最起码也得是十六乘八十骑,就算是公主出嫁也不如我风光.”     

开启写作智慧之门——谈初中英语写作教学中Pre-writing环节的策略指导

写作是一种思维活动,是学生表达思想的方式,是学生英语综合能力的体现.在写作教学中需要教师运用多种方法为学生搭建“脚手架”,这样才能使学生有话想说、有话可说、有话会说.笔者认为要指导好学生的写作,首先要开启写作智慧之门——有效指导Pre-writing环节,这既是一个激发学生写作动机的环节,更是一个写作铺垫环节.本文结合教学实例,谈谈Pre-writing环节的策略指导.     

低年级识字教学新解

在小学语文教学中,识字教学是最基础,也是最关键的一步,而对于刚进入学校开始接受系统教育的小学生来说,这又是一个比较困难的环节。如果教师在教学过程中不采用合适的方法进行引导,很容易让孩子丧失识字的兴趣,影响以后的学习。由此可见,识字教学是小学语文课的重要环节,是老师不能忽略的教学内容,本文就从自己多年摸索出的教学经验出发,探讨一下如何有效培养学生的识字兴趣,提高学生的学习能力。     

基于核心素养背景下的小学语文作业创新设计探索

<正>一、以核心素养为依托,作业内容实效化观察体验型作业,建构语言文字的必备技能。观察是一种积极的智力活动,观察能力的高低反映了学生感知能力的高低,是学生语文核心素养之一。生活中,学生缺乏观察的主动性,也缺乏观察的恒心,这就需要教师有意识地引导,以三上习作单元的作业设计为例：     

简析教师如何提高普通话水平

在云南省,尤其是农村地区,教师的普通话达标率相对较低。那么,教师应如何提高自己的普通话水平?笔者试就云南省具体情况,简析如下:一、方言地区教师说好普通话的必要性     

三步式语文教学模式的尝试

新课改大力宣传以学生为主体,以教师为主导的课堂原则,在课堂上,如何调动学生的学习积极性,培养学生的能力,发展学生的智力,提高学生的素质,是摆在农村中小学教师面前亟待解决的问题。我们的教是为学生的学服务,这一观念的转变需要有一套新的教学模式来支撑课堂。于是,探索一套新的教学模式成为我们研究的首要任务。     

当价值投资沦为趋势投资

当价值投资者追随多年的标的物一下子成了市场的热门股时,再高举价值投资的大旗就很可能演变成趋势投机者. 当市场普遍热烈的讨论某消费股龙头能否中上800元,甚至1000元时,冷静的思考显得更为重要,一个消费股的泡沫正在吹大.经历多轮政策的调控的房价暂时止住了上涨的脚步,从房地产市场撤出的各类闲余资金开始物色新的标的物,包括高股息的银行股也成为了某些投机资金追逐的对象,这就像是一场逐鹿中原的战争,究竟鹿死谁手,不仅仅看各方的综合实力,还要看战略战术.