网络文化的意识形态批判

随着网络文化从“文化边缘”进入“文化主打”的角色,这种文化的意识形态功能和对当代文化的意识形态影响也日渐凸显。理性地清理网络文化的意识形态属性,辨析其意识形态的功能取向,探寻网络文化价值理性的意识形态建构方式,是网络文化意识形态批判的学术理路。     

我国科技投入与产业经济增长的关联性研究

基于我国1996—2005年的科技投入和产业发展的经济统计数据，分析了我国科技投入情况，构建灰关联度模型，对我国科技投入与产业经济增长的关联性进行实证分析，用图形模拟方法予以佐证。采取关联度模型对我国几个有代表性的省市进行比较分析，得出结论：科技经费投入、科技活动人员投入对产业经济增长有显著作用；科技经费投入，尤其是R＆D经费对高端制造业、服务业的投入效率更高，在我国这些产业集中的发达地区加大科技经费的投入更有效率，而科技活动人员的投入对以农业为主的第一产业的效率更高。提出我国不仅要加大科技投入，同时要以集约型方式来引导科技投入科学流向，提高科技投入效率。     

现代生物工程发展的特点及我国的对策

现代生物工程是当前新技术革命的重要组成部分之一。它的主要含义是指人们利用近代细胞和分子生物学对细胞、核酸、染色体、基因等生命的基本单位和物质的认识,采取组织培养、细胞融合、基因转移、微生物发酵等各种精确的手段,使有利于人类的各种生物特性的最佳状态可以得到利用、遗传和复制,从而可以按人类的意志生产新的物种、制剂、诊断手段以及新的高产、抗逆、优质的品种等等一系列生物变革的新途径、新方法、新工艺和新技术。这一领域的成功,不仅显示了现代科学的巨大进展,而且已经并将进一步推动社会生产力的发展。     

光针式高灵敏演示电表

在中学物理教学中研究电磁感应现象，一直都是采用机械指针式示教电流计。由于存在机械惯性，灵敏度低，不能直接显示单面线圈（单根导线）切割磁力线（或磁电量变化）时所产生的感生电流，对变化快速的电磁感应现象，如快速切割磁力线或线圈在通断电瞬间所产生的自感电动势都无法显示。该作品就是针对机械指针式示教电流计的这些缺点设计制作出来的。由于采用发光二极管做成光针式，并加上高增益电子放大器，灵敏度很高，故取名为“光针式高灵敏演示电表”，它具有以下特点：①科学性强。采用光针显示无惯性，反应迅速，若感生电流消失，光…     

基于文本挖掘的大学图书馆现代化理念演变研究

通过研究大学图书馆现代化理念的主题演变,梳理大学图书馆现代化理念的变迁过程,探讨大学图书馆现代化理念的发展趋势。收集了中国知网10 356条关于大学图书馆现代化理念的文献数据,利用LDA主题模型和模型可视化分析对文献数据进行主题演变分析。发现大学图书馆现代化理念的演变过程可划分成4个时期,分别是文献序化时期(1980—1992年)、基于Web1.0的信息导向时期(1993—2006年)、基于Web2.0的知识导向时期(2007—2013年)和大数据导向时期(2014—2020年)。在文献序化时期,大学图书馆现代化理念主要体现在建立现代服务理念和管理理念方面。在基于Web1.0的信息导向时期,其主要表现为早期互联网环境下“以人为本”的个性化服务理念和数字化管理理念。在基于Web2.0的知识导向时期,现代化理念转向知识服务理念和基于知识管理的管理理念创新上。在大数据导向时期,大学图书馆的现代化理念则发展出了数智赋能的公共文化服务、全媒体服务、智库型服务以及数据管理等新形式。     

论高校英语专业教育改革的取向

随着高等教育大众化时代的到来,我国高校英语专业的发展明显滞后于形势的需求,存在着专业方向单一、教学内容陈旧、教学质量下降、学生就业困难等问题。为了更好地促进我国高校英语专业的发展与完善,高校英语专业应树立科学的教育思想,明确英语专业教育的目的和任务,建立满足社会职业需求的英语教育体系,进行科学的社会需求调查,制定科学的人才培养计划,加强实践教学环节,提高学生的英语交际能力。     

文艺边界拓展与文论原点位移

数字媒介及其网络文化带来了艺术审美边界的拓展,形成了当代文艺的不断"扩容",调整了人类文明元典预设的艺术逻各斯的依存形态,带来文论学理原点的位移,并实施着文艺谱系置换后新的文论原点的重建.这主要表现为:艺术是什么--虚拟世界的自由表征;艺术写什么--数字化生存的平民叙事;艺术怎么写--以机换笔的感觉撒播;艺术干什么--自娱以娱人的文化消费.     

职业资格证书制度与高职学院学历教育教学改革衔接的研究

本文阐述了实行职业资格证书制度在培养技能型人才中的重要作用,分析了职业资格证书制度与高职学院的学历教育教学改革衔接存在的问题、必要性和可行性,并就在新形势下如何搞好职业资格证书制度与高职教育教学改革提出了自己的具体策略.     

物理实验在物理学科中的重要地位

物理是一门以观察和实验为基础的科学。物理实验在物理教学中占有很重要的地位。近几年的实验考试题有了很大的变化,实验题一般不作为一种独立的题型,常常以"实验与探究题"的形式出现,探究性实验题是近几年考试的方向。探究性实验题