新课标下体育教学与学生行为养成的思考

随着教学改革的不断深入,体育教学越来越被社会和学校所重视。然而在调查中发现一些学校对体育教育缺乏正确的认识,阻碍了体育教学工作的健康发展。本文通过查阅大量的文献资料,认为体育教学过程对学生行为的养成有着不可抵估的作用。     

排球防守战术在比赛中的运用

1．引言排球战术是根据比赛双方的情况,正确地分配力量,充分发挥本方特长,限制对方特长,为战胜对方而采取的合理有效的计策和行动。排球战术在比赛中主要体现在进攻、防守两大体系战术方面。排球的比赛过程,实际是攻、防战术对抗转化的过程．进攻战术是为使球在对方场区落地或造成对方各种失误．防守则相反。两者是相互对立矛盾着的统一体,激化着矛盾越深．比赛越激烈．对排球比赛运动的推动、发展就越快。水平就越高。具体说,比赛的得失分都是进攻、防守战术激烈转化着的对抗结果,而得分的主要手段是依靠进攻。加强进攻可以给对方防守造成困难．使其难于组织有效的反攻．减轻本方的防守压力。争取比赛的主动权。而防守是进攻的基础,是得分和减少失分的手段。除发球外,每一次进攻都是在防守的基础上进行的．成功的防守为组织有效的进攻创造了条件。没有防守．就没有进攻,防守是积极进攻的前奏,在比赛中必须贯彻“攻、防兼备”“全攻全守”的思想,运动员掌握全面的攻防技术和战术．这样才能争取主动,增强训练效果,立于不败之地。     

转化后进生的钥匙

在学校教育中,特别是边远地区的学校,转化后进生的教育,是一项十分复杂艰巨又耐心细致的工作。笔者根据二十多年班主任工作的实践,有所感悟:要做好后进生的转化工作,必须要有“知”“爱”“树”“严”“导”这几把钥匙。“知”,就是要了解学生的诸多情况,以获得教育学生的第一手材料。如:在接到初一年级的新生时,应用一个月的时间,通过走访学生的母校、家庭及邻居,了解每个学生的家庭、性格、品质、爱好、学习习惯等情况。对学生的诸多情况有一个全面了解,在班主任老师自己的头脑中或班主任工作日记中有一个详细的学生档案,以作为教育学生的…     

初中物理教学中如何启迪学生的创新思维

培养学生的创新意识和创新能力是当前各学科教学的主要目的之一,也是素质教育和新课改的重要理念。本文探讨了如何根据中学生的年龄和心理特点,结合物理学科的特色,从多方面、多层次、多渠道启迪学生的创新思维。     

云南省大学生课余锻炼的现状分析

运用问卷调查、数理统计等方法，对云南省大学生课余时间参加体育活动情况进行了调查。结果表明：影响云南省大学生参加课余体育活动的主要因素有：运动场所不足、运动器材短缺和运动兴趣不足。同时提出云南省高校应加强对课余体育活动的组织和管理，加大对体育场所及器材的投入，为进一步调动学生参与运动的兴趣打下良好的基础。     

乡村的早晨

湿漉漉的青石板，湿漉漉的青草，湿漉漉的白菜地整个早晨都是湿漉漉的．     

浅谈现代体育教师应具备的能力

一、体育教师合理的知识结构1．“多媒体”知识 现代化教育必须借助现代化的教学手段，“多媒体”辅助教学的直观、生动、形象、具体等特点为课堂教学实施素质教育，提高教学质量展示更加广阔的空间。随着计算机的普及，“多媒体”集字、声音、图象、动画为一体产生了传统教学无法比拟的优势。教学课中所含有的字、声音、图象、动画等材料使教学内容充实而生动，特点是教学内容中一些抽象的、难于理解的重点、难点及大概念，在“多媒体”的辅助下变得形象和具体。     

钻研新教材培养数学应用意识

高中数学教学大纲特别指出,要培养学生解决实际问题的能力,也就是要培养学生会提出、分析和解决带有实际意义的或在相关学科、生产和生活中的数学问题;会使用数学语言表达问题,进行交流,形成用数学的意识。而数学新材料的编写中,更突出了要重点培养学生的数学应用意识。例如:新教材的每章开头的引言中,都提出了利用本章的内容能解决的主要实际问题,另外,教材中还编写了研究性课题。因此,我们在今后的数学课堂教学中,要不断地使学生受到把实际问题抽象成数学问题的训练,强化学生应用数学的意识。现将自己培养学生应用数学的意识的几点做法,归纳如下:     

巧测树高

星期天下午,张老师带领同学们去郊游。夏日的午后,娇阳似火,同学们走了一会儿,就已热得喘不上气来。这时,他们看到路边有一棵高大的白杨树,张老师说:"大家快点走,我们到那棵大树下休息。"     

高校少数民族大学生健康意识和健康行为研究

通过对云南省几所高校少数民族大学生健康意识和健康行为的调查,认为在少数民族大学生中增强健康意识和健康行为的培养是一个极其重要和关键的环节.转变高校少数民族大学生刚入学时在健康意识方面的劣势,发展其体质方面的优势,从而带动健康意识和健康行为的培养,对构建大学生健康生活方式,培养少数民族大学生成为适应和推进未来社会前进的健全人才是十分有益的.