浅探多校区就业工作管理新途径

一所高校,多个校区,是目前各高校的一大特色.就业是衡量学校培养成效的标准之一.针对多校区就业工作管理上的各种问题,本文从节约成本、领导授权、激励政策、学生组织、相对集中、加强校际交流等六个方面,探索如何做好多校区就业工作管理新途径.     

浅析早期法国职业教育发展的推动因素

17、18世纪,启蒙运动为法国思想界、统治界以及众多的市民阶层点燃了生命的灯火,而教育地位的崛起就是这群灯火中不可忽视的一部分。其中,职业技术教育也成为许多倡导实用的思想家们呼声最高的教育模式。工业革命的号角也使职业技术教育得到了一片更为广阔的用武之地。然而,在法国大革命发生后,革命造成的社会秩序的混乱与教育进一步普及所需的安定环境截然相反,同时,具有相当规模与影响力的革命者对新式公民教育进行抨击与打压,都形成了法国教育发展的双重压力。但革命在武装物质方面的需要最终还是对职业教育发出了邀请,这也使职业技术教育又一次获得较其他模式教育更为稳定的发展环境。     

河南省农村实用人才建设现状的调查研究

通过对河南省农村实用人才需求情况的调查分析认为,目前我省农村实用人才总量不足,缺乏具有专业知识的新型农村致富带头人,专业技术实用人才不能满足农民的需求,学历层次不高。在实用人才建设方面还存在经费投入不足,运行机制不畅通,人才流失严重等问题。因此,必须加大实用人才建设经费投入,改革实用人才培养模式,健全管理机制,加大培训力度,建立以远程开放教育为核心的农村远程教育公共服务平台,满足新农村建设对实用人才的需求。     

不同反馈方式、不同导向对培训效果的影响研究

在论述了高技能人才的特点和现有培训方法的基础上,本文对高技能人才培养的实践活动进行了研究。通过比较高级技术工人和技师两个技能水平阶段的"参与性练习—强度反馈"、"参与性练习—中度反馈"和"参与性练习—弱度反馈"培训效果,发现"参与性练习—强度反馈"培训方法的效果最优。"速度导向—提高质量"和"质量导向—提高速度"的培训方法在高级工培训阶段效果差异不显著。     

地球物理学类课程双语教学的探索与实践

根据教育部下发的要求高等院校推动双语教学的要求,长江大学开设了地球物理学类的双语课程。讨论了地球物理学课程双语教学的模式、目的,分析了地球物理学双语教学的方法和应该注意的问题,提出了如何更好地办好地球物理学双语教学的思路。     

关于城市党报副刊的思考

近年来,随着电视、网络等新兴媒体的兴起,报纸副刊特别是城市党报副刊受到了前所未有的冲击,在不少地方,副刊被逼上边缘化的尴尬境地,版面被一再压缩,有的甚至被取消。党报究竟该不该“减副”?副刊的文化品位如何坚守?如何实现创新与发展?都是值得认真探索和思考的问题。