中小学生科学素养评价研究述评

在全面了解中小学生科学素养的现状和发展趋势的基础上,研制具有中国特色的中小学生科学素养评价标准、测评工具,并对中小学生科学素养进行监测和评估有着很强的理论意义和现实意义。明晰中小学生科学素养的内涵,研究者可以从国际上三大学生评价项目科学素养测评框架获取经验,基于国内已展开的科学素养评价研究情况,提出具有未来建设性意义的思考和措施。     

浅论地方教学服务型高校现代大学制度建设

从教学服务型高校和现代大学制度内涵的基础上,分析地方教学服务型高校现代大学制度的建设,指出地方高校建设教学服务型大学应注意的几个问题,针对这几个问题,以期探索出解决问题的对策,从而加速现代大学制度建设,进一步推动地方高校的改革和发展。     

教师专业能力结构及其成长模式探析

教师专业能力是随着教师职业专业化的国际潮流的出现、对教育活动复杂性的认识发展及对教育价值功能的重估而产生的一个专门性术语。教师专业能力结构应由两维构成横向上包括教育能力和教学能力两方面,纵向上则包含前专业能力、专业意识及生成能力、专业调适能力。在教师专业能力重构的基础上存在着反判式与创建式、经验积累式与理性演绎式及人文模式和科学模式三对教师专业能力成长的模式。     

访问加拿大约克大学教育科技中心初步印象与简记(上)

在全国工科高校电教十五周年大会召开之际,仓促革写遥寄此文,以作对我们自己的大会之祝贺及与老友新朋和同志们的问候与交流。     

由范畴转换看"形容词+着"

“形容词 着”是当代文学作品中经常出现的一种语言现象,本文主要从范畴及范畴转换的角度对这种语言现象进行了分析。     

有关中等师范学校历史科教育实习的理论与实际

(一)教育实习的意义及其重要性实习是教学工作中的一部分,是整个教学过程中的有机环节之一,是根据“理论对於实践的依赖关系,理论的基础是实践,转过来又为实践服务”(毛泽东:“实践论”)这一个辩证唯物论的认识论的科学原则而来的。由於学校的方针、任务和性质的不同,实习的性质、目的以及进行的方式和方法也就随之而异。例如:中等工业技术学校一定要进行生产实习,财经、农、医等学校一般地一定要进行专业实习,但无论如何,为了达到理论与实践的统一,须要实习这一点,则是一致的。     

后发技术赶超研究述评

发展经济学的繁荣及后发国家技术赶超的成功实践,使后发技术赶超成为研究的热点和焦点。笔者梳理了国外关于后发技术赶超的研究,并简要对其进行评述。     

论孔子德治与韩非法治思想及对现代的启示

本文论述了儒家代表孔子的穗治思想与法家代表韩非法治的政治思想的演变及对当代的启示。儒家主要讲了孔子的德治政治思想及如何实现其思想;法家则主要讲了韩非的法术势结合的政治思想,秦王实践了韩非的理论并实现了一统天下的目标以及两个思想家的思想对现代社会的启示。     

打造“和融”文化 提升科研内涵——江苏省南通市东方中学科研引领学校内涵发展的思考与探索

南通市东方中学近年来有多名教师被评为省、市级优秀教育工作者,一大批教师在市级以上竞赛中获一、二等奖,教育教学综合实力位居市区前列。为何这所初中学校能够在短时间内迅速成长为当地的一所高美誉度的学校?这是与东方中学践行"和融"教育思想理念,大力推行教学科研,努力打造优质育人高地的办学思想密不可     

非英语专业学生语音学习现状分析及对策研究

英语语音教学是英语学习过程中最基础的一个环节,但是,由于学校、教师和学生的忽视、语音合格师资的缺乏、语音教学内容和方法的局限性等原因导致非英语专业学生的语音水平相对不高。针对目前非英语专业学生的语音问题,分析问题出现的原因并且进一步提出一些提高他们语音水平的教学方法和对策。