初中英语语法教学存在的问题及解决策略

正一、初中英语语法教学存在的问题1.教师的教学观念出现偏差受应试教育弊端的影响,教师的教学观念和学生的学习习惯,都形成了以应付升学考试为目的思想和行为,这种思想导致教师在教学中不能充分发挥学生的主动性,实施单纯的"灌输式"教学,对于巩固语法,都是让学生做大量机械操练,忽略学生对于语法的运用能力要想提高英语语法教学效率,必须改变片面追求升学率为目的教育方式,注重学生的实际运用能力。2.教师弱化语法教学     

浅析初中文言文阅读与分析能力培养方式

文言文承载我国5000年来的历史文化,初中生只有具备基本的文言文阅读和分析能力才能够深入地了解自己的民族和国家。本文通过分析初中文言文教学的重要性,以及目前初中文言文教学存在的问题,试图对目前初中文言文阅读和分析能力的培养方式提出一些改进举措。     

模块教学法在大学英语词汇教学中的应用

将模式教学法运用于大学英语词汇教学中,把所教授的英语单词划分为若干模块,可大大提高学生记忆和使用单词的效率,有利于提高英语词汇教学效果。因此,笔者首先对模块理论进行概述;其次,分析了模块教学法的主体性、灵活性、差异性特点;最后,提出了模块教学法在大学英语词汇中的实施途径,以供参考。     

与信息技术深度融合的初中数学课程样态及实施研究

针对信息技术在数学教学应用中存在的动态交互严重欠缺、数学教育技术未得到广泛应用和创新性应用、通用技术难以展现数学问题的本质等问题,提出与技术深度融合的初中数学课程样态,创新技术与课程深度融合的理念体系,完善技术与数学课程深度融合的要素指标及分析框架,研发系统完整的几何画板与初中数学课程深度融合方案。     

新形势下长三角区域经济转型升级的突破点与潜在增长点

依据国际经验,当人均GDP达到10 000美元以上时,区域经济结构和发展方式将发生较为根本的改变。在对长三角区域经济形势分析的基础上,认为长三角业已迈入世界上中等收入地区行列,其经济发展水平已处于后工业社会的初期阶段。准确把握其经济增长的新动力,树立促进结构调整的新思维,积极探索区域协调发展的新路子应当成为促进长三角区域经济转型升级的主要抓手。同时指出,战略性新兴产业、新型文化创意产业、现代服务业与海洋产业等将会是带动该地区未来经济增长的潜在增长点。     

敦煌太阳辐照与光伏发电功率相关性分析

基于2012年1到3月敦煌太阳总辐射逐小时观测资料和敦煌某光伏电厂逐小时有功功率资料,分析太阳辐射与光伏电厂发电功率的相关性,采用统计回归方法,建立光电转换回归统计方程。通过相关性分析和回归方程的建立,将有效提高甘肃省河西地区光伏发电功率预报预测能力,对于提高光伏发电利用小时数、促进甘肃省河西地区光电外送及消纳将起到极大的推动作用。