鸭子同桌

鸭子是我初中时最后一个同桌,偶尔回想,不禁哑然失笑,他确实在初三那个黑色的时间里给我们增添了不少笑声。鸭子奇瘦,仿佛一阵风就能将其带走,我看见他总能想到随     

培养排头学生五法

在体育教学中,排头学生是教师的助手,起着重要的作用.首先在排队时,排头学生精神饱满,站位迅速,就能带动同学很快地排好队。其次在队列队形练习时,排头学生姿态正确,应变力强,就能促     

乘虚而入

俗话说:篱笆打得紧,野狗钻不进.意识形态领域也是如此,稍一疏忽,乌七八糟的东西就可能乘虚而入.前一时期见到一本冠之以"爱情中篇小说集"的书籍《初恋的回声》.翻开一看,见到一篇四十年代的作品《北极风情画》.在当时民族矛盾、阶级斗争十分尖锐化之际,这篇打着"纯爱情文学"的小说,起过麻痹斗志的有害作用.不料,时过四十余年,它又大摇大摆地登入社会主义的出版殿堂,并被编者称之为     

趣问即时贴

为什么发芽的土豆不能吃?土豆存放久了难免变绿、发芽,这是土豆受到阳光照射的结果。如果人们吃了变绿或发芽的土豆,就会出现恶心、呕吐等中毒症状。因此,变绿或发芽的土豆不能吃。新收获的土豆有两三个月的休眠期,在此期间,它们一般不会发芽。为了防止土豆变绿、发芽,最好将它们放在暗处,别见到阳光。为什么雨后的蘑菇长得快?在童话、小说的描述中,主人公都是在雨后出去采蘑菇。蘑菇不会开花结果,它们的繁殖方式是产生孢子,孢子散布到土壤里、朽木上,就产生菌丝,吸收养分和水分,长成子实体,这就是我们平时看到的蘑菇。刚长成的子实体很小,…     

拿到高考成绩单那一刻

曾经以为自己这三年活得潇潇洒洒,决不后悔,实际上却是不负责任地挥霍自己的青春年少。拿到高考成绩单的那一刻,我留下了悔恨的泪水,但是一切都晚了。     

“ 5∶ 5”之争

去年，武汉市普高与职高的招生比例为 5∶ 5；面对今年高校录取率增加 16.26％，该市的这两类学校招生比例依然计划为 5∶ 5。对此，业内人士提出了截然不同的看法。 　　去年，我省各类高校录取人数 10.5万人，录取率连续两年保持在 54.7％的水平上。今年，我省将继续扩大普通高校招生，预计招生 14.3万人，比去年增加 16.26％。在这种大幅变化的背景下，武汉市普高与职高的录取比例却保持着相对稳定，去年招生计划是 5∶ 5，今年仍是 5∶ 5。 　　对此，教育界出现了争论：普高之门该不该开大些 ?　　带着这一问题，记者 4月中旬先后采…     

汉语文学精神当自检与再构

当代学由于纯粹中原意义上的汉化没有鼎足而立的宗教作为民族心理的根基而呈现出虚缈和迷乱。汉族“主流化”应参与到揭示各民族生存状态和理想追求之中才能避免狭隘民族主义的倾向，中华各少数民族丰富的精神内蕴应吸收到汉语学中成就作家的非凡创造力。     

队形变换组合教学设计

队列队形练习,是各级各类学校体育课都必不可少的教学内容,从小学到大学,体育课几乎无不出现队列队形的练习。常态课上,单纯以队列队形为教材来实施教学的课涉及很少,通常出现在小学低段和初一新生规范教学中。一般课堂上,出现在课的准备部分和结束部分,作为集中注意力,收心的手段。队列队形教学是一个基础性工程,不能纯粹为了教而教。它的主要功能是,在学生掌握基本的动作要领后,教师合理运用队列、体操队形,并结合课堂程序展开的实际情况进行适时、合理的变换,能使课堂既顺畅,又省时、省力,从而提高课的练习密度。目前,体育常态课都注重课堂规范的建设,因此,队列队形作为课堂规范实施的有效手段被推到极其重要的位置,多出现在各级教师技能比武和评优课上,作为考核教师基本功的重要一环。     

浅谈庄子的审美境界

本主要探讨庄子的审美境界,庄子审美的最高境界也是他的“道”的最高境界。庄子的审美境界是以“无为”思想为核心的,在此基础上形成了庄子审美境界的美在极处,美在天然以及美在自由的特点。庄子哲学的最高境界也是他审美的最高境界,即“天地与我并生,而万物与我为一”。庄子认为达到这个审美境界的途径就是进行审美感受,即进行“心斋”、“坐忘”、“物化”,然后获得最大的审美愉悦。