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一、教师教学监控能力定义
1.何为教师的教学监控能力
教师教学监控能力主要是指教师为了保证教学的成功、达到预期的教学目标,而在教学的全过程中,将教学活动本身作为意识的对象,不断地对其进行积极、主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力,在当今教育信息化的大形势下,各国之间的竞争不再是军事实力的较量,而是教育的较量。既然如此,提高教育质量便成了当务之急,而如何提高教育质量除了从宏观上调整当前的教育政策、法规;从微观上来看就是要促使教师从传统的。教书匠”向“全能型”教师转变,而实现这一转变的关键是教师教学监控能力的提高。 相似文献
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高军东 《河南广播电视大学学报》2002,15(2):29-31
分业经营原则是我国现行法律所确定的金融业经营原则,主要是基于我国金融机构力量薄弱,监管制度不完善和防范宏观金融风险的需要而作出的选择,但随着金融体制改革与加入WTO,该原则必然要被混业经营原则所代替。但这需要一定的步骤,“一步到位”的改革是不利于我国国民经济稳定发展的。 相似文献
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将简单无向图的“图重构,则图同构”的Ulam猜想转化为图的投影分解问题,从而简明了的证明了简单无向图的Ulam猜想的正确性,并对Ulam猜想进行了推广. 相似文献
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图像处理和机器视觉课程涉及知识面广,需要掌握计算机、数学、大数据、编程等相关知识,但现有的图像处理和机器视觉实验系统程序结构复杂,传统的直接在命令行进行编程的方法在教学直观性方面表现力弱,学生在课程学习中无法理解机器视觉相关算法的基本原理,不适合在课堂学习的初级阶段推广。为提高教学质量及学生的学习兴趣,在Matlab环境下,本文利用图形用户接口(GUI)设计并开发了此套图像处理辅助教学系统。本系统涵盖了图像处理和机器视觉的核心内容,分为图像修复、图像增强、图像滤波三大部分,实现了图像处理的可视化操作,系统交互性强,特别强调了模块化工程,将每个实现图像处理功能的代码分别进行function函数定义,有利于老师的教学讲解与学生的理解、自主学习。设计结果表明,该系统对图像的处理效果良好,化抽象为直观,可以更好地辅助教师授课、帮助学生理解和自学。 相似文献
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金曦东 《数理天地(高中版)》2024,(7):18-19
数列是高中数学的重要内容之一,也是高考的必考点.但仍然有一些学生在学习数列时无从下手,甚至产生了畏惧心理.其实数列与其他数学知识相似,经过认真分析,是能够找到一些解题规律的.本文引入具体的数列题目,分析相关解题技巧,希望为学生今后学习数列知识提供一定的指导. 相似文献
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正近年来,中国十九冶集团有限公司全面推进企业技能人才队伍建设,实施了技能人才培养战略,探索了"培训—鉴定—竞赛—激励—使用"相结合的高技能人才培养途径,不断在实践中探索创新,一大批优秀青年技能人才脱颖而出。一、青年技能人才的成长规律(一)尽早成才众所周知,冶金建筑企业青年技能人才的工作虽然蕴含很高的技术成分,但更多地体现在实际操作层面, 相似文献