默契

我退休了,她也退休了,我们俩便成了红旗泡垂钓的常客。 雨,不住点地整整下了一夜。天要亮了,我看她睡得正甜,便一个人匆匆上路了。     

笔中春秋：笔

它解开了记事的绳结,它掷出了镂刻竹简的角刀。它知心痴情,善解人意;它滑涩自如,运动生风。文学家用它述说大千世界的五光十色及心的不安、血的骚动、泪的滂沱、笑的轻灵、物的起源、神的创造。诗人用它倾诉冰与火的交汇、情与欲的融通、幻与实的调和、生与死的变奏。科学巨匠不厌其烦地教它曲线的设计、方程式的排列、定理的演示、数据的累积,从而撞破虚无,摧毁框架,使烛光灿若炬芒。     

文献颠覆性创新测度——权重颠覆性指数

[目的/意义]为解决传统颠覆性指数计算过程中不考虑焦点文献的参考文献数量的问题,提出权重颠覆性指数（权重D指数）,有助于更加合理有效地评估文献的创新性。[方法/过程]提出一种针对焦点文献的参考文献数量的调整方法——权重颠覆性指数,以1950—2023年获得化学诺奖及其对照组的论文为数据来源,一方面,从合理性与有效性两方面对比颠覆性指数与权重D指数;另一方面,针对一篇焦点文献的参考文献被其引证文献多次引用的情况,具体分析焦点文献的创新性、焦点文献的影响力、焦点文献的参考文献的影响力与焦点文献的参考文献收到引用数量的相关性。[结果/结论 ]权重D指数具有合理性,且比传统颠覆性指数更能有效识别论文的创新性;当焦点文献的创新程度和影响力越高时,引证文献越倾向于引用其参考文献;当焦点文献的参考文献影响力越高时,引证文献也倾向于引用其参考文献。     

2004-2006年中国新闻学与传播学期刊二次文献转载及Web即年下载率分析

二次文献和网络文献的利用,增加了信息交流和原始文献的利用率,也向读者揭示了期刊论文的学术价值。本文就我国新闻学与传播学期刊的二次文献转载及Web即年下载率的数据进行比较分析,客观评价新闻学与传播学期刊的学术水平与学术质量,同时也为期刊发展方向提供参考。     

新闻学与传播学期刊被引次数和被引广度分析——基于CSSCI的统计分析(2004-2006)

以2004—2006年CSSCI为数据来源,通过被引次数和被引广度两个指标分析,客观地揭示新闻学与传播学期刊的学术影响力,并针对被引次数指标数据,对新闻学与传播学期刊的层次进行划分,希望引导新闻学与传播学期刊更进一步的发展。     

给李何林先生马信

上世纪80年代初,我刚进入中国现代文学研究领域时,曾与几位著名现代文学和鲁迅研究专家有过一些通信。我当时刚刚起步,热情非常高涨,也着实下了苦功进行资料收集和初步的研究。由于身处僻壤,缺乏良好的学术环境,因此就借助于书信向一些著名学者请教。现在想来,我那时其实各方面都非常幼稚和浅薄,甚至可以说很不懂事。     

高考文言文阅读客观题解题四法

文言文阅读的考查在近10年的高考中基本稳定,命题形式也渐趋灵活、成熟,2004年高考文言文的赋分高达20分,是整份试卷中仅次于作文的一大板块。纵观历年的高考题,可以归纳出文言文阅读的四种解题方法。一、代入法解实词题解题时可将各个选项的解释逐一代入原文,如果代入后文句的内容不通顺,则为错误的选项。如2003年春季高考第12题:对下列句子中加点的词语的解释,不正确的一项是()A.铨简秀士铨简:选拔B.当由径道径道:小路C.登所生庶贱所生:指生母D.登辞疾不受疾:急速如果将“疾”(急速)代入原句,则明显不通顺,而考生在考试时只要能理解到这…     

做一个魅力四射的语文教师

教学中经常看到这种现象：同样的教学内容,有的老师讲起来学生听得津津有味,如醉如痴;有的老师讲起来学生却听得索然无味,如坐针毡。有的老师一走进教室,学生就围上来问这问那,亲亲热热;有的老师一出现,学生却惟恐避之不及。凡此种种,原因何在？我们认为这就是教师个人魅力的不同造成的。     

昆明地区高校体育场馆经营管理及其效益研究

通过对昆明地区部分高校体育场馆经营管理及其效益情况实地考察,了解当前昆明地区高校体育场馆分布情况和经营管理形式,以及经济效益情况,总结其成功经验,分析在市场经济条件下影响昆明地区高校体育场馆经营管理的主要因素,提出相应的对策与建议,旨在不断提高云南省高校体育场馆经营管理服务水平,根据社会发展的需要合理开发高校体育场馆的社会效益和经济效益,也为高校体育场馆事业的健康发展提供一些参考依据.     

Lévy稳定过程中Cuscore控制图平均运行长度的估计

在本文中,我们给出了特征指数α取值1〈α≤2时,Cuscore控制图在Levy稳定过程平均运行长度的近似估计．