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试析部颁省,市,县级公共图书馆评估定级试行标准 总被引：3，自引：0，他引：3
１９９２年１１月，文化部下发了《省级图书馆评估指标体系（试行）》、《地（市）级图书馆定级指标（试行）》和《县级图书馆定级指标（试行）》（注：为行文简洁以下简称‘省馆标准’、‘地（市）馆标准’、‘县馆标准’），于１９９３年在全国部分地方开展试评工作后，征集有关方面对试行标准的反馈意见，以期修改，完善标准，正式颁布。１颁布试行标准是发展我国公共图书馆事业的必然１．１为各地提供事业发展的衡量尺度新中国成立后，图书馆事业有了长足的发展，尤其是党的十一届三中全会召开后，我国公共图书馆数量激增，１９９１年底… 相似文献
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一、教材分析 本单元是人教版新目标英语九年级第三单元.本单元主要语言功能项目是be allowed to…学生通过听、说、读、写综合训练,扩大词汇量,拓展英语知识,树立正确的是非观念,培养合作意识. 相似文献
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当我们睁开明亮的眼睛,五颜六色,色彩斑斓的神奇的世界就展现在了我们的面前．神奇的世界是怎样形成的呢？这是光进入我们的眼睛在大脑形成的视觉．由于光在同种介质中沿直线传播,在两种介质表面会反射,从一种介质进入另一种介质会改变其行踪,即发生折射．而人脑却按直线传播的习惯认识世界,对事物的认识造成“假象”,感觉到光现象扑朔迷离,难以捉摸．尤其是折射现象形成了各种有趣的现象,会激发我们探索世界的盎然兴趣． 相似文献
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近年来,生活化教学策略在教育领域备受推崇,为我国教育体系改革发挥了积极的促进作用,这为新时期的初中物理教学指出了明确的方向。特论述生活化教学在初中物理教学中的应用策略,希望可为相关教育人员提供有力的参考依据,从而实现物理教学与现实生活的无缝对接,全方位发展学生的物理核心素养,提升学生的物理综合能力。 相似文献
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初二物理是学生刚接触的一门课，培养学生的物理学习兴趣尤为重要。我们除了在课堂上用激励、表扬、竞争等形式培养学生兴趣外，还通过教师做教具、学生做学具、撰写小论文等形式，激发学生的物理兴趣。一、教师制作教具对于初中物理第一册第十一章第一节验证大气压存在的... 相似文献
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一、关于自然声区训练。所谓的自然声区,就是人声最自然的音区,不用费力就能唱出来的音区。自然声区一般是由五六度、不超过八度音程组成的。这个声区最适合中学生训练,因为中学生正处于变声期(变声期一般开始于13～14岁,到17～18岁结束)。这期间的教学首先要使学生明确一些变声期的生理规律,又要切实掌握他们的心理特点。要让学生在自然声区打好基础。 相似文献
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