失之毫厘 谬以千里

命题者立足于基本的教材资源,再深入的挖掘知识点内部的联系,想尽办法命出考查学生真实水平的好题,让题目新颖,有区分度,能够展现学生灵活运用知识的能力.但在现实中的一些练习题或中考题中,常见到一些因命题者考虑不细或表述不够严谨,让学生在问题解答的过程中,偏离了命题者预想的轨道.本文笔者结合平时听课与自身教学中遇见的一些教学片段来浅谈命题要谨慎的问题.     

尝试新理念下生活化的数学课

数学是客观实践中产生的并逐步发展和完善起来的相对独立的知识体系。它源于实践又服务于实践。新制订的《数学课程标准》十分强调数学与现实生活的联系。数学是人们生活劳动学习必不可少的工具。能够帮助人们处理数据进行计算推理和证明。通过学习使学生认识到现实生活中蕴藏着大量的数学信息。数学在现实世界中有着广泛的应用。在面对实际问题时能主动尝试着从数学的角度运用所学的知识和方法寻求解决问题．面对新的数学知识．能主动寻求实际背景并探索其应用价值。     

根据经济发展需要,培养物流急需人才——中国-东盟自由贸易区物流人才培养模式探讨之一

全球人口最多的自由贸易区——中国—东盟自由贸易区将于2010年建立,该区域经济贸易的快速发展,需要大量的物流人才,如何培养熟悉、了解、适应该区域经济贸易发展的物流人才是现实中的一个重要课题。从中国—东盟博览会2004年在南宁市长期落户起,本课题组便开始从事这方面的研究,接着被自治区列为2005年度广西教育科学“十五”规划立项课题,研究时间3年。本文是该项课题的阶段性研究成果之一。     

新编《小学地理填充图册》使用说明

今年秋季开始,我省小学地理课改用南京师大地理系新编的《小学地理图册》及配套使用的《小学地理填充图册》(以下简称《填图册》)。现就如何用好《填图册》谈些看法,供老师们参考:《填图册》取材重在常识范围内最基本的地理知识,特别是最普遍和最实用的知识,作业时必须与地理课本,地理图册相互参照使用。例如第四课的填充,必     

把握翻译方法，迈好文言文教学第一步

《初中语文新课程标准》要求：“浅易文言文,能借助注释和工具书理解基本内容。”从这一要求中不难看出,新课标对于刚接触文言文的初中生要求并不高：只要求阅读“浅易文言文”,“理解基本内容”。“理解基本内容”只要求“借助注释和工具书”阅读理解,这就要求教师教给学生翻译古文的方法,帮助学生理解“浅易文言文”的“基本内容”。在初中文言文教学中,我侧重教给学生翻译文言文的方法,从而使学生迈好文言文学习的第一步。     

材料作文“我怕”的导写意见与佳作点评

一、原题呈现阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。自1986年德国学者乌尔里希·贝克出版《风险社会》以来,他所断言的那个社会似乎正以加速度来到我们的身边。他认为,我们生活在文明的火山上,风险威胁的潜在阶段已经     

ATM over ADSL技术在智能钻柱中的应用

本文介绍了如何利用ADSL通信方式完成智能钻柱的通信系统,提出了ATM over ADSL技术在智能钻柱通信系统中的应用方法：将ADSL通信线路嵌入到钻杆中,通过ADSL专用调制解调芯片在钻井的同时将数据处理后传输到地面,利用ATM网络将数据发送到远端处理中心,然后反馈控制信息控制钻井。利用TCM／QAM编码技术和DMT调制技术提高通信质量。该课题将钻井与测井一体化,实现了钻井的实时控制。     

一生太短,没时间等别人许可

正小时候,最常听大人说的一句话是:你不能这样做。可长大后,说这话的人,一点都没减少。有很多人选择安分守己,因为他们觉得,一旦改变,就意味着要处理各种突发状况,要面临再次犯错的可能性,甚至会让现在的生活都付诸东流。但是,如果此刻的生活本身是错的或不喜欢的,不是更应该抓紧时间纠正     

多渠道开展听力训练,提高学生听力水平

为适应高考英语听力提出的要求,单靠每周一节听力课是远远不够的,还必须多渠道对学生进行尽可能多的听力训练。现以高二（上）教材为例,谈谈如何开展听力训练。 一、利用教材的听力材料进行听力训练 对新教材的听力材料,教师切忌一上课就让学生立即听,必须根据材料的内容,给予学生适当的英语导语和关键词;对于偏难的配套练习内容,教师可以根据学生的实际情况和材料内容,编写与高考相似的练习来代替部分偏难题目,从而化难为易,达到事半功倍的训练效果。 １．精心设计导语和问题,合理组织各个教学环节 如：在处理 Ｕｎｔｉ１的听…